| 本书的具体目标是：描绘出财务管理如何应对政府政策的调整和其他外部压力；区分经费的类型和来源；区分资源管理的不同方式，包括集权系统和分权系统的差异比较；考察高等教育机构向各部门分配资源的机制，区分传统的系统和新的程式系统；区分参与财务管理过程的不同人员；分析与开支控制相关的事宜；从机构主导文化如何影响资源分配方式的角度，又从这些分配方式如何改变现存文化的角度考察机构文化和财务管理之间的关系；分析不同的财务管理系统对高等教育机构权力结构、个人和组织的行为方式的影响；在不同的财务管理系统的背景下考察人员培训和发展，技术应用和组织结构等事务；分析不同的财务管理系统对行政管理人员的影响，尤其是对财务办公室工作人员的影响；分析资源分配系统对教学人员和行政人员关系的影响；分析组织规划背景下的财务管理过程。 |
| 一名在英国工作的教育顾问，在国际范围内致力于政策建议和能力建设事务。他曾是大学高级管理人员，负责过学术管理、战略规划和财政管理。他拥有资源分配领域的博士学位。 |
| 中文总序 译者序 原版主编导言 原书作者中文版序 图表目录 缩略语 导言 总体目的和具体目标 适宜的读者和阅读方式 高等教育机构工作人员 其他相关人员 国际维度 环境因素 机构事务 国际背景 本书的结构 拓展阅读 2 宏观环境 导言 简要的历史回顾 现行政策的序幕 反思 现行政策 1981年政府经费的削减 1981年后 大学拨款委员会的拨款方式 贾勒特报告 继续发展 1988年教育改革法 1992年继续教育和高等教育法 巩固新方式 教学经费 研究经费 小结 3 高等教育机构的相关事务 4 分配过程1：了解收入的来源 5 分配过程2：战略和组织规划 6 分过过程3：资源分配 7 监督 8 系统视角 9 结语 参考文献 英汉对照表 译后记 |
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