| 在我国高校中，三分之一以上的英语专业教学点是在理工院校设置的。本文简要地回顾了理工院校英语专业的发展历程，指出了当前理工院校英语专业在办学和学科建设等方面存在的主要问题。作者认为，为了提高专业教学质量并突显其办学特色，理工院校英语专业必须加强学科建设。此外，作者还就如何加强学科建设提出了一些看法。 |
| 理工院校英语专业应该加强学科建设(代前言) 秦秀白 人才培养和办学模式 学科渗透、文理兼容、利用资源、勇于创新 童燕萍、刘世生 从“3+2”到“4+1” 袁踽、陈小彬 英语复合型人才再思考——双学位教学模式的探索与实验 梁丽、吕良、樊葳葳 推进英语复合型人才培养，深化理工院校英语专业教学改革 颜静兰 新形势下英语人才培养模式的思考 石云龙 立足特色、弥补不足、走出困境——西安交通大学英语专业培养模式总结 陈向京、白晓东、范晓辉 狠抓实践教学环节，培养运用能力强的英语复合型人才 林玉鹏 立足地方经济，培养实用型外语人才 张磷 课程建设和教学管理 理工院校英语专业课程设置的比较与回顾 王斌 建构主义指导下的复合型英语人才培养教学模式探索 陈宏俊、丁蔓 发展语言能力，提高科学素养——科技英语课程改革研究 叶云屏、邢清清、张剑 在理工院校非英语专业本科生中开设英美文学课的思考 刘洧波、李莉 理工院校英语专业教学环境建设探讨 胡开杰 理工院校英语外教存在的问题与对策 赖瑜 英语专业学生词汇搭配知识与运用调查 肖会、李文英 后记 刘世生 |
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