| 姓名：李岚清著 作者简介：男，汉族，1932年5月生，江苏镇江人，1952年9月加入中国共产党并参加工作，复旦大学企业管理系毕业，大学文化。1952年至1956年任长春第一汽车制造厂计划科计划员、副科长。1956年至1957年赴苏联莫斯科利哈乔夫汽车厂、高尔基汽车厂实习。1957年至1959年任长春第一汽车制造厂计划处科长并被东北人民大学经济研究所聘为兼职研究员。1959年至1961年任一机部秘书。1961年至1969年任国家经委秘书、企业管理局科长。1969年至1972年下放国家经委“五七”干校劳动。1972年至1978年任第二汽车制造厂计划处副处长、发动机厂党委第一书记。1978年至1981年任第三汽车制造厂建设指挥部副指挥长、重型汽车厂筹备处负责人。1981年至1982年任国家外国投资管理委员会政府贷款办公室负责人。1982年至1983年任对外经济贸易部外资管理局局长。1983年至1986年任天津市副市长兼市委对外经济贸易党工委书记。1986年至1990年任对外经济贸易部副部长、党组副书记。1990年至1992年任对外经济贸易部部长、党组书记，国务院经济贸易办公室副主任。1992年至1993年任中共中央政治局委员，对外经济贸易部部长、党组书记。1993年起任中共中央政治局委员，国务院副总理。1997年起任中共中央政治局常委，国务院副总理。中共第十三届中央候补委员，十四届中央委员、中央政治局委员，十五届中央委员、中央政治局委员、常委。 作品：《突围:国门初开的岁月》《音乐 艺术 人生:关于《音乐笔谈》的讲座(1光盘)》《李岚清教育访谈录》《中国利用外资基础知识》《李岚清音乐笔谈:欧洲经典音乐部分》《中国利用外资基础知识》《原来篆刻这么有趣》《为了13亿人的教育(俄译本)》 |
| 插图1插图2书摘 人们对音乐的喜好虽然有主观因素，但音乐本身的确也有高雅与低俗、好听与不好听的区别。那么到底什么是好的音乐呢？音乐家有音乐家的标准，一般人有一般人的标准。在这里，我先说说我的标准。对我这样一个音乐爱好者来说，标准很简单，就是“旋律优美，寓意深刻”，能够“久盛不衰，百听不厌”。 我们通常把经过人们的长期欣赏而筛选、保留下来的，能够“久盛不衰，百听不厌”的，古今中外的优秀音乐称为“经典音乐”。经典音乐或称严肃音乐、艺术音乐，英语通称classical music，也可以译成“古典音乐”，为了不被误解为“古典主义音乐”，我一般称作“经典音乐”。这种音乐通常艺术语言丰富，表现技法精湛，具有较高的文化内涵和纯正的艺术品质，以及持久的艺术生命力。欣赏这样的音乐，能够提高人的审美品位，提升人的精神境界，培养人的思维能力，特别是形象思维和创新思维能力，有助于培养高素质的人才。 我认为，欧洲经典音乐就属于好的音乐。当然，好的音乐也不止欧洲经典音乐，我国许多优秀的民族民间音乐，如《二泉映月》、《良宵》、《月夜》、《春江花月夜》、《十面埋伏》，还有运用西方音乐理论和技法创作的具有鲜明民族特色的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》、钢琴协奏曲《黄河》、芭蕾舞音乐《红色娘子军》等，我也非常喜爱。 音乐是一种听觉艺术，它虽然不像文学、戏剧那样，内涵比较明确，让人能有具体的理解，但经典音乐一般都具有丰富的内涵，作曲家也有其创作动机。特别是“标题音乐”出现后，作曲家甚至为其音乐作品标出了明确的内涵。当然，无论如何，音乐的内涵和视觉艺术相比，不可能像视觉艺术那样具体、明确。好的音乐，我们都能从中获得美的享受、精神的愉悦和思想上的提升。所以，我们不要太介意“懂不懂”音乐，更不要让它成为享受和感受音乐的障碍。 先以器乐曲为例。总的来说，舒缓而低沉的旋律往往会使聆听者产生忧伤的情绪，而高亢的旋律则使人精神振奋。如果两者相结合，则会使人的情绪产生跌宕起伏的变化。例如，人们在听进行曲时，在获得审美体验的同时，还会产生振奋精神的效应，如老约翰·施特劳斯的《拉德茨基进行曲》、比才的《卡门》序曲、马奎那的《斗牛土之歌》等。在听到安魂曲或哀乐时，就会使人有悲伤和肃穆的感觉。浪漫主义时代的许多乐曲都是抒情、写景的，听了以后 更多 |
| 出版者的话 音乐、艺术、人生——关于《音乐笔谈》的讲座 题外的话 不在其位，不谋其政，不涉政务 健身、健脑，读书、写作 一本关于经典音乐的“小人书”——《音乐笔谈》 实施全面素质教育必须重视和加强美育 有科学创新能力的人不仅要有科学知识，还要有文化艺术修养 八年写成《音乐笔谈》 音乐有助于培养创新思维 音乐对人的全脑开发和训练具有积极作用 音乐有助于培养人的形象思维和创新思维 加强包括音乐在内的文化艺术修养 经典音乐代表音乐文化的最高水平 什么是经典音乐? 我比较喜欢的三位经典音乐家 我对“流行的通俗歌曲”的看法 知识分子应该多听经典音乐 经典音乐能培养人的高尚情操和良好品格 音乐有助于提高学习和工作效率 音乐大师给我们以丰富的启示与借鉴 音乐大师之间的交往，启发我思考“文人相亲”的现象 音乐带给我的思维启示与灵感 灵感进发出“行走式节水灌溉” 《凤凰琴》奏出“民办教师”的“欢乐颂” 苏州丝绸工学院请我帮助解决“招生难” “主旋律”与“抓重点” “借东风”解决教师住房问题 “晓之以理，动之以情”，解决“筒子楼”的改造问题 对集装箱检测装置潜在市场的敏感 对jointventure的好奇 “名角”、“名段”给我的启示 音乐是对外交流与合作的重要内容与有效途径 文化交流在对外交往中具有不可替代的独特作用 我与法国总统希拉克的两次会晤 我的音乐爱好在“申奥”、“申博”中帮了忙 我用音乐交朋友 如何培养对经典音乐的兴趣 我如何爱上了音乐 我早年“结识”的音乐家 我如何进一步培养自己对经典音乐的兴趣 成为音乐爱好者，提高音乐欣赏水平 没有音乐的生活是无法想象的 结束语 “音乐.艺术.人生”系列讲座问答录 音乐与生活、学习、工作 音乐与素质教育 音乐作品与音乐家评价 中西音乐及文化对比 关于《音乐笔谈》 “圆舞曲之王”约翰·施特劳斯年访美演出的故事 写在故事的前面 雅俗共赏的约翰·施特劳斯音乐 《美丽的蓝色多瑙河》风靡巴黎 吉尔摩其人和约翰·施特劳斯访美的由来 吉尔摩亲赴欧洲邀请约翰·施特劳斯访美 约翰·施特劳斯在波士顿的出现轰动了美国 约翰·施特劳斯在纽约找回了欧洲音毛文化的感觉 约翰·施特劳斯对美国的印象 约翰·施特劳斯回到他热爱的故乡 附录 1 更多 |
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