| 宋光辉，教育学学士、经济学博士，主要研究领域为教育经济学，近年来在《管理世界》、《世界经济》等刊物发表多篇论文。目前主持国家自然科学基金项目和教育部人文社科项目各一项。2005年破格晋升副教授。 |
| 1.导言1 1.1研究背景2 1.1.1国家教育经费投入不足2 1.1.2家庭对教育存在超额需求和差异化需求7 1.1.3竟争是提升教育体系效率的有效途径8 1.2研究的理论和现实意义8 1.3研究方法、技术路线和结构安排9 1.4研究的创新及下一步研究的问题12 2.中国民办教育发展的简要回顾15 2.1政府对公办教育和民办教育的偏好16 2.2新中国成立以来民办教育发展简史20 2.2.1新中国成立初期私立教育的现状：资金和生源的双重约束20 …… 7.培育和促进民办教育需求的制度分析151 7.1制度及其对民办教育发展的重要性152 7.2个体愿意供给民办教育的制度设计154 7.2.1明晰民办学校的产权154 7.2.2保护民办学校投资者的正常利润161 7.2.3给予民办学校同公办学校相同的法律地位168 7.3家庭愿意选择民办教育的制度设计172 7.3.1普通家庭将子女送入民办学校的困难172 7.3.2稳步实施"教育券"制度，加大家庭的自由选择度175 7.4构建符合中国国情的"教育券"制度，推动普通家庭民办教育需求183 7.4.1进一步明确"教育券"制度追求的政策目标183 7.4.2各利益相关方均需要转变观念184 7.4.3在公办学校和民办学校形成恰当的"教育券"发放制度186 参考文献188 后记197 |
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