
| 本书精选了近年来美国最重要的经济演讲共17篇,分为CEO理念篇、宏观经济篇、微观经济篇、中国经济篇4大板块。全书演讲排序则大体以时间为线索展开。演讲者均为美国政府经济首脑或美籍世界顶级CEO。 为突出主题,译者为部分演讲更换了标题,从演讲辞中抽取最能反映其主题思想的话语作为标题。译者还对演讲辞中出现的可能引起阅读障碍的一些术语添加了注释。为便于读者理解,本书还在每篇演讲辞前添加了相关的知识链接和演讲者的生平简介。 |
| 史蒂夫·P.乔布斯 生平简介 要有勇气追随自己的心愿和直觉——斯坦福大学毕业典礼演讲 亨利·M.保尔森 生平简介 理顺美中长远经济关系——在传统基金会的演讲 恢复人们的信心稳定我们的金融市场——关于采取措施保护美国经济的演讲 比尔·盖茨 生平简介 减少不平等是人类最大的成就——哈佛大学毕业典礼演讲 21世纪的新型资本主义——在2008年世界经济论坛上的演讲 艾伦·G.雷富礼 生平简介 不断变革——引领行业持续增长 李·斯科特 生平简介 未来的公司——美国沃尔玛新年聚会演讲 约翰·T.钱伯斯 生平简介 变革数据库——播客演讲 本·S.伯南克 生平简介 改革金融体系恢复经济繁荣——在纽约经济俱乐部的演讲 鲁珀特·默多克 生平简介 报纸的未来——超越传统媒介 蒂莫西·F.盖特纳 生平简介 使我们的经济重回正轨——在美国参议院财政委员会财政部部长任命听证会上的演讲 艾伦·格林斯潘 生平简介 金融危机的出路——在纽约经济俱乐部的演讲 史蒂夫·鲍尔默 生平简介 创新与企业家精神——艰难时刻中的机会 埃里克·E.施密特 生平简介 要有不合常理之勇气——宾夕法尼亚大学毕业典礼演讲 骆家辉 生平简介 承担历史的使命改变我们的未来——在美国商业会所及美中商会的演讲 劳伦斯·H.萨默斯 生平简介 拯救和重建美国经济——进度报告 乔治·索罗斯 生平简介 未来之路——在中欧大学的演讲 |
| 美国是当今世界唯一的超级大国。她在国际政治、国际经济以及军事力量等方面举足轻重的地位是毋庸置疑的。 说起美国经济,人们便会想到高度发达的生产力和富裕的生活水平。众所周知,美国的经济规模和国内生产总值均居世界首位。那么美国经济是如何运作和发展的呢?目前它又面临哪些困难和挑战呢?总的来说,美国经济具有两大特点:一是市场经济、消费者、生产者和政府之间的互动;二是对企业家的敬重,因为企业家集中体现了美国人对公平竞争的崇拜和通过个人奋斗由穷变富这一美国梦的向往。 经济的全球化使得经济领导人越来越公众化,而与公众沟通的最有效方式莫过于发表演讲。公开演讲既是领导力塑造的重要平台,也是阐述领导者自身思想理念的绝佳机会。伟大的经济领袖肩负历史的使命,把握时代的脉搏,洞悉未来的变迁。其精彩的演讲,常常是有理有据、睿智幽默且声情并茂,从一个侧面展示了演讲者的个人魅力、成熟的经营理念和管理模式以及美国政府特定时期的经济政策。这些演讲给人启迪,催人奋发,也使人尽享纯正英语之关,对提升英文思维和听说能力,特别是英语演讲技能大有裨益。 本书精选了近年来美国最重要的经济演讲共17篇,分为CEO理念篇、宏观经济篇、微观经济篇、中国经济篇4大板块。全书演讲排序则大体以时间为线索展开。演讲者均为美国政府经济首脑或美籍世界顶级CEO。 为突出主题,译者为部分演讲更换了标题,从演讲辞中抽取最能反映其主题思想的话语作为标题。译者还对演讲辞中出现的可能引起阅读障碍的一些术语添加了注释。为便于读者理解,本书还在每篇演讲辞前添加了相关的知识链接和演讲者的生平简介。 一、CEO理念篇 这一板块选择了5篇世界一流IT产业领导人的重要演讲。这些新经济领军人物的演讲不仅个人魅力十足,而且揭示了其企业各具特色的成长之路、创新的经营模式和杰出的管理智慧。 首篇《要有勇气追随自己的心愿和直觉》是苹果公司CEO史蒂夫·P.乔布斯2005年6月在斯坦福大学毕业典礼上的演讲。他讲述了自幼被人收养到从大学退学,自我创业到被自己创办的公司解雇,再度创业到重返自己的公司,身患癌症到战胜死亡的多难而辉煌的人生经历,寄语大学毕业生“要有勇气追随自己心愿和直觉”,要做到“求知若渴,虚心若愚”。 《减少不平等是人类最大的成就》也是大学毕业典礼演讲,演讲者是大名鼎鼎的微软董事长比尔·盖茨。他指出这个世界存在着可怕的不平等现象,谆谆告诫哈佛学子要直面现实问题,全力以赴,把减少不平等看作是人类的最大成就。 《21世纪的新型资本主义》是盖茨认为他最重要的一次演讲。2008年1月盖茨在瑞士达沃斯世界经济论坛上指出,资本主义利用了人性中自利的力量,取得了经济进步和社会发展,但这只服务于富人,而穷人不得不依靠政府援助和慈善接济。他呼吁打造21世纪的新型资本主义,通过制度创新和市场的力量,来服务穷人。 《创新与企业家精神》是微软CEO史蒂夫·鲍尔默2009年5月在斯坦福大学的演讲。他分析了目前经济严重衰退的原因,并以自己在微软的创业历程为例,告知斯坦福学子们眼下正是创业的最佳时机,鼓励他们培养创新与企业家精神,在艰难时刻寻找机会。 《要有不合常理之勇气》是谷歌CEO埃里克·E.施密特2009年5月在宾夕法尼亚大学毕业典礼上的演讲。他认为,社会发展日新月异,信息技术前途无量,所有进步都源于不合常理之人。他鼓励大学生们要勇于挑战世俗,要有坚韧的品格,要培养领导能力和团队精神,从而使这个世界变得越来越好。 二、宏观经济篇 本板块收录的是美国政府经济首脑人物在金融危机爆发之后发表的重要演讲。这些演讲从容不迫,睿智激荡,既稳定了民心,也指明了美国重振经济之路。为我们揭示了美国金融危机的成因、发展过程及美国政府的应对措施。 首篇《恢复人们的信心稳定我们的金融市场》是美国前任财政部部长亨利·M.保尔森2008年10月在华盛顿的演讲。他阐述了美国政府将如何采取措施来恢复人们的信心并稳定美国的金融市场。 《改革金融体系 恢复经济繁荣》是关联储主席本·S.伯南克2008年10月在纽约经济俱乐部的演讲。演讲的主旨是改革金融体系,恢复经济繁荣。他还就美国政府为此所采取的措施做了深入透彻的阐述和说明。 《使我们的经济重回正轨》是美国财长蒂莫西·F.盖特纳2009年1月21日在美国参议院财政委员会财政部部长任命听证会上的演讲。他概述了奥巴马政府改善美国经济的计划,认为美国必须以“必要的强度、速度和慎重态度采取行动,使我们的经济重回正轨,恢复美国对其经济未来的信心”。 《金融危机的出路》是美联储前任主席艾伦·格林斯潘2009年2月在纽约经济俱乐部发表的演讲。他回顾了本次金融危机的发展过程,并就金融危机的成因和未来走向、美国政府的救助政策以及金融监管制度改革等问题发表了自己的看法。 《拯救和重建美国经济》是美国国家经济委员会主任、奥巴马首席经济顾问劳伦斯·H.萨默斯2009年7月在华盛顿智库彼得森研究院的演讲。他认为,前一时期美国经济曾处于大灾难的边缘,但随着重建美国经帝的计划逐步推进,信心和希望正在回归,美国经济已经开始复苏并取得进步。 三、微观经济篇 本板块收录了艾伦·G.雷富礼、李·斯科特、约翰·T.钱伯斯等商业巨头的演讲。这些全球商业界风云人物的精彩演讲,集中阐述了他们非凡的商业理念和经营模式,对于正在走向全球化的中国企业家极具借鉴意义。 在《不断变革》这篇演讲里,宝洁公司前任董事长兼CEO雷富礼结合自己近40年的从商经历,尤其是2000年接手宝洁后的所做作为,阐述了其独特的商业思维和经营理念,认为团队运作、创造力和献身精神是公司获得成功的根本原因。只有不断变革,公司才能保持持续增长和领导地位。 斯科特是世界零售业霸主沃尔玛的前任CEO。他在2008年1月沃尔玛新年聚会上发表了题为《未来的公司》的演讲,阐述了沃尔玛的企业文化和社会责任,提出了“未来公司”的构想及其经营方式。 在《变革数据库》这篇演讲中,思科系统公司CEO钱伯斯表述了对思科及整个数据库行业发展的看法,强调不断改进和创新虚拟技术对人类社会未来的巨大意义。 鲁珀特·默多克是世界传媒巨头。在《报纸的未来》这篇演讲中,他驳斥了网络将取代报纸的预言,表达了对报业未来的乐观态度。他还就报纸在网络时代如何应对挑战、把握机遇并继续在媒体行业中有所作为,发表了自己的见解。 四、中国经济篇 本板块收录了美国政要保尔森、骆家辉及世界金融巨头乔治·索罗斯关于中国经济和美中经济关系的重要演讲。这些演讲视角独特,见解深刻,对于我们在风起云涌的全球经济中急流勇进,走向成功,具有重大的参考价值。 首篇《理顺美中长远经济关系》,是美国前任财长保尔森2007年6月在美国传统基金会发表的演讲。他强调了关中战略经济对话的重要性,认为对话有助于理顺美中经济关系,而关中两国建立开放、诚实的经济关系,对于全球经济的未来具有非常重大的意义。 《承担历史的使命改变我们的未来》是美国华裔商务部部长骆家辉2009年7月在北京美国商业会所及美中商会的演讲。他表示了对贸易保护主义的关注,强调中关企业创新与合作的巨大潜力,认为像美中这样伟大的国家有能力承担历史的使命,改变人类的未来。 本书以《未来之路》作为终结篇,这是国际金融大鳄乔治‘索罗斯2009年10月在匈牙利中欧大学发表的演讲。他着重探讨了金融危机将如何重塑中国与世界的关系,以及由中国代表的所谓“国家资本主义”模式对未来世界经济和政治格局的深远影响。 需要说明的是,本书所选的演讲辞,因其意识形态和文化差异等原因,不可避免地存在着一些我们难以接受的观点,相信读者会以历史、科学的态度加以审视、甄别。 本书从去年初夏开始策划,历时一年多,终于付梓,期间辛苦难以言说。值得一提的是,中国经济出版社资深编辑师少林先生为本书的选题策划、编辑出版等付出了辛勤的劳动,令人感动;在编译过程中,作者还参考了国内外大量的中英文资料。在此一并表示深深的谢意。编译中若有不当之处,还望读者不吝指正。 邹颉 张鑫 2010年7月于浙江工商大学 |
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