| 人的潜能遵循着一条递减的规律：即开发的越早，潜能开发的程度就越高。 ——日本早期教育权威木村久一 无论怎样的孩子，只要教育得当，均可培养成各种有用的人才。 ——德国早期教育专家卡尔·威特 每个正常的婴儿，出生时都具有潜能，聪明和愚笨都是环境的产物。 ——美国人类潜能开发专家葛兰·道门教授 早期教育应该从出生开始，并且头两年最为重要。 ——意大利教育专家蒙台梭利博士 婴儿智力的发达，因有无刺激而有显著的差别。 ——美国教育学家布鲁纳教授 从出生到三岁是人的智力发展最快的时期。 ——英国心理学家平特纳 教育的基础主要是在三岁前奠定的，它占整个教育过程的80％。 ——教育学家马卡连柯 |
| 井深大是日本著名的索尼公司创始人之一，他于1971年退休后，致力于儿童早期潜能教育的研究，成为世界上声誉卓著的早期潜能教育权威。 一个著名的企业家，却去研究儿童教育问题，很多人感到不理解。对此，井深大指出，早期教育是人类的重要问题，研究它是每个人都应该做的。他说：当我想到这种“应该做的事”被世上很多为人父母者忽略的时候，我就坐立不安。. 当然，井深大研究这个问题的直接动机是，他有一个智慧偏低的孩子。在孩子幼年的时候，井深大还不知道像他这样命运的孩子，只要从出.. << 查看详细 |
| 前 言 井深大与早期潜能教育 第一章 培养天才从零岁开始 第二章 人的潜能应从零岁开发 第三章 为幼儿创造最有利的环境 第四章 幼教的方式一定要因人而异 第五章 尽早培养孩子的积极性 第六章 怎样培养孩子的兴趣 第七章 树立正确的育儿观念 第八章 如何培养幼儿的自信心 第九章 如何培养幼儿的创造力 第十章 在游戏中开发智力 第十一章 运动与智能发育 第十二章 做一个合格的母亲 第十三章 做一个合格的父亲... |
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