| 在公众和社会的学术兴趣增强之时，把日新月异的学院研究以“可读”的方式出之，似乎也是学人可为之事。 不少对其所在时代有较大影响的历史人物，在历史叙述中常有被误解或被忽视的面相。若能“复原”其本相，或可使一般读者注意到：许多存留在我们历史记忆中的象征人物，在历史叙述中所表现的实与原状不甚相合，也许我们的历史真需要“重写”。 |
| 罗志田：北京大学历史系教授。 |
| 自 序／1 一 文化的教育 物质与文质：20世纪中国文化的反思／3 社会心态的“贫寒子弟化”：从有与无的比较说起／9 以平常心见证历史时刻／15 学会共处：“双不赢”未必“双输”——也说大学的“土政策”／26 二 社会的学术 学术与社会的互动有感／41 业余“学术警察”心态与学术打假／45 打倒与建立：再说学术打假／49 学者立言宜谨慎 ——也说中美外交中的“承认”与“认识到”／56 学术规范的主要目的是建设而非防弊 ——呼应王笛先生／64 论文评审与学术创新／77 人鬼共舞：学术的多重围城式表现／85 三 学术的屡迹 近代中国学术分科的演变／97 “赛先生”与国学／102 整理国故与文学史研究 ——跋胡适的一封信／111 与《光明日报》记者谈史学／125 答《三联生活周刊》问近代史／135 史无定向：思想史的社会视角稗说／138 四 史学的书 姑妄言之 ——历史专业本科生可读的一些书／151 评《中国近代思想与学术的系谱》／155 2000年7月出版的两本“好书”／159 通过日本认识西方的梁启超／161 中国现代史上的自由主义／165 尝试大同：讲述老百姓的故事／171 历史的不完全：新诗的历史和几成历史的新诗／178 从国际发现中国历史／187 五 从文化看政治 18世纪清代“多主制”与《宾礼》／195 数千年中大举动：废科举百年反思／204 从文化视角看辛亥革命前夕的派别分野／222 国粹与欧化：从清季到民初的观念传承／228 民族主义与民国政治／236 六 影响历史的人物 张之洞与“中体西用”／251 有计划的死：梁济对民初共和体制的失望／260 国器章太炎／269 疾病与历史：非常威尔逊／279 尝试梦想的胡适其人／287 两个质疑留学的留学生 ——读梅光迪致胡适书信，1910—1913／296 语语四千年：傅斯年眼中的中国通史／309 |
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