| 本丛书体例新、操作性强、注重实战知识，真正做到了与中国高等职业院校服装专业教学接轨，与中国服装业综合性应用人才的培养接轨，从而使学生在完成学业后，能大大缩短熟悉与适应工作岗位的时间，更快、更强地融入中国成衣业的大市场。而本书作者依据多年教学经验，浓缩了中西服装史课程的学习重点与难点，使学生能更快地通过学习服装史的知识，掌握服装流行的规律并积极探索服装设计的灵感。 |
| 张祖芳，东华大学服装及艺术设计学院教授，兼任东华大学女教授联谊会会长、上海市技师协会服装专业委员会主任等。任教30年来，一直工作在服装教学第一线，主要从事服装平面结构设计、服装立体裁剪、服饰配件设计、数字化服装技术等课程的教学与研究。曾于1991年留学于日本文化服装学院，1994年研修于美国洛杉矶国际服装学院。主持并完成了各级、各类科研项目10余项，编著、编译服装专业教材11本。主持设计的“服装平面结构设计多媒体课件”获教育部第四届全国多媒体课件大赛大学组一等奖。主持设计的“服饰配件设计”网络课程，被上海市教委评为2004年度成人高校市级精品课程。 |
| 第一部分 西方服装史 第一章 古代服饰 第一节 古代埃及服饰(公元前3000年至公元前332年) 第二节 古代西亚服饰(公元前3500年至公元前330年) 第三节 古代欧洲服饰(公元前3000年至公元5世纪) 第二章 中世纪服饰 第一节 拜占庭时期服饰(5世纪至10世纪) 第二节 罗马式时期服饰(11世纪至12世纪) 第三节 哥特式时期服饰(12世纪至15世纪) 第三章 文艺复兴时期服饰 第一节 意大利风格时期服饰(1450年至1510年) 第二节 德意志风格时期服饰(1510年至1550年) 第三节 西班牙风格时期服饰(1550年至1620年) 第四章 巴洛克时期服饰 第一节 倚兰风时代服饰(1620年至1650年) 第二节 法国风时代服饰(1650年至1715年) 第五章 18世纪服饰 第一节 洛可可时期服饰(1715年至1789年) 第二节 新古典主义时期服饰(1789年至1804年) 第六章 19世纪服饰 第一节 帝政时期服饰(1804年至1825年) 第二节 浪漫主义时期服饰(1825年至1850年) 第三节 新洛可可时期服饰(1850年至1870年) 第四节 19世纪末服饰(1870年至1900年) 第七章 20世纪服饰 第一节 1900年至1909年服饰 第二节 1910年至1919年服饰 第三节 1920年至1929年服饰 第四节 1930年至1939年服饰 第五节 1940年至1949年服饰 第六节 1950年至1959年服饰 笫七节 1960年至1969年服饰 第八节 1970年至1979年服饰 第九节 1980年至1989年服饰 第十节 1990年至1999年服饰 西方服饰廓形演变一览表 第二部分中国服装史 第一章 先秦服饰 第一节 社会背景与服饰制度 第二节 典型服饰及形象 第二章 秦汉服饰 第一节 衬会背景与服饰制度 第二节 典型服饰及形象 第三章 魏晋南北朝服饰 第一节 社会背景与服饰制度 第二节 典型服饰及形象 第四章 隋唐五代服饰 第一节 社会背景与服饰制度 第二节 典型服饰及形象 第五章 宋代服饰 第一节 计会背景与服饰制度 第二节 典型服饰及形象 第六章 元代服饰 第一节 辽——契卅族服饰(公元916年至1125年) 第二节 金——女真族服饰(公元1115年至1279年) 第三节 元代服饰(公元1271年至1368年) 第七章 明代服饰 第一节 社会背景与服饰制度 第二节 典型服饰及形象 第八章 清代服饰 第一节 社会背景与服饰制度 第二节 典型服饰及形象 第九章 辛亥革命后的近代和现代服饰 第一节 20世纪10年代 第二节 20世纪20至30年代 第三节 20世纪30年代至40年代 第四节 20世纪50年代 第五节 20世纪60至70年代 第六节 20世纪70年代末至80年代 第七节 20世纪90年代 中国历代服饰关键词 感谢 参考文献 |
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