| 本书是根据教育部关于本科非管理类专业“经济管理基础课程教学基本要求”通知的精神编写的，是非管理类专业学生学习管理知识的教材。 “现代企业管理学”是一门应用性、实践性很强的课程，它涉及经济管理类专业多门课的知识，为非管理类学生改善知识结构、优化课程体系、增强适应能力提供了卓有成效的平台。本书针对非管理类学生的知识结构，首先阐述管理原理与基础知识，然后分别引入物资供应、生产、销售、技术、财务、质量、人力资源及企业战略等管理实务，使学生在对企业及企业管理感性认识的基础上，再学习企业管理实务知识，从而培养学生管理思维和提高企业管理能力。本书的内容体系结构设计着重考虑了非管理类学生的认识结构背景，在内容的选择、概念的引出、理论的推导、范例的引证、结论的归纳、思考题和案例的挑选等方面适应非管理类学生企业管理素养和能力的培养。 同时，教学内容体现了知识性、系统性和先进性，反映了管理学的最新成果，使学生接触学科前沿的最新知识，激发学生求知欲望。 |
| 上篇 管理基础 第1章 管理概述 引导案例：管理者是干什么的？ 第一节 管理与管理者 第二节 西方管理理论的产生与发展 第三节 管理理论发展趋势 本章小结 思考与练习 推荐的阅读资料 第2章 管理原理与方法 引导案例：惠普之道的由来 第一节 管理原理 第二节 管理方法 本章小结 思考与练习 推荐的阅读资料 第3章 调查、预测与决策 引导案例：汽车制造公司筹资方案决策 第一节 市场调查 第二节 市场预测 第三节 决策 本章小结 思考与练习 推荐的阅读资料 第4章 计划 引导案例：目标管理 第一节 计划概述 第二节 计划编制 第三节 计划执行与调整 本章小结 思考与练习 推荐的阅读资料 第5章 组织 引导案例：青岛海尔集团组织结构的演变 第一节 组织结构与设计 第二节 人员配备 第三节 公司组织机构的运作 第四节 组织变革 本章小结 思考与练习 推荐的阅读资料 第6章 领导 引导案例：如何实施有效领导 第一节 领导概述 第二节 领导理论的发展 第三节 激励 第四节 沟通 本章小结 思考与练习 推荐的阅读资料 第7章 控制 引导案例：搁浅的撤职令 第一节 控制的含义与作用 第二节 控制的类型 第三节 控制的基本过程 第四节 控制的基本原则 本章小结 思考与练习 推荐的阅读资料 下篇 现代企业管理实务 第8章 物资供应与管理 引导案例：创新采购、完善管理——邯钢打造新型内部物资供应体系 第一节 物资管理概述 …… 第9章 生产与作业管理 第10章 销售管理 第11章 技术管理 第12章 财务管理 第13章 质量管理 第14章 人力资源开发与 |
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