| 姓名：王健//刘涛| :郭景扬著 作者简介： 作品：《校长如何管理学校:现代学校管理100问》 |
| 二、校长角色：多样角色承担，多元素质要求 （十三）当代校长需要扮演怎样的角色？ 社会转型背景下的当代中国学校管理改革，已经成为中国教育改革的重要内容。校长作为学校的“核心”，其所扮演的角色也随着改革的不断深入而发生转变。 1.校长是学校教育思想的领导者 校长乃一校之魂，这“魂”便是思想。一所学校可以没有高楼大厦，可以没有先进的设备设施，但是不可以没有思想。惟有科学的个性化的思想才能支撑起一所学校真正意义上的“高楼大厦”。苏霍姆林斯基倡导校长对学校的领导“首先是教育思想的领导”，其次才是“行政的领导”。他说：“如果你想成为一个好的校长，那么首先你就得努力成为一个好的教师，好的教学论专家和好的教育者，如果你占着一个校长的职位，任凭着某种特殊的行政领导的天才就能取得成功，那还是打消这个想当一名好校长的念头吧。”这些精辟的论断揭示了“教育思想的领导者”是校长在学校中所扮演的最重要的角色。他要实现学校集体在教育理念上的统一，使学校具有独特而又鲜明的教育哲学。这就需要校长首先要树立正确的办学指导思想，并实践这一思想，其次校长还要在办学实践中进行科学的反思，从反思中发现问题，提炼思想。有时还需要校长对学校外部环境及学校内部运行机制进行深入的观察、分析、研究，需要校长通过收集实事、分析实事、研究实事，从司空见惯的事物中看到的新的细节、新的方面、新的特点。 …… 更多 |
| 一、学校发展：科学理论引领，依法自主管理 （一）学校管理的主要内容有哪些？ （二）学校管理的主要原则是什么？ （三）学校管理有哪些基本方法？ （四）如何依法治校？ （五）如何理解我国中小学校长负责制？ （六）如何理解中小学的教职工代表大会制度？ （七）现代学校管理制度设计的要点有哪些？ （八）我国当代学校管理的发展趋势是什么？ （九）如何建设学习型学校？ （十）如何实现有效的校本管理？ （十一）和谐社会背景下如何建设和谐学校？ （十二）如何实现学校可持续发展？ 反思与探索 二、校长角色：多样角色承担，多元素质要求 （十三）当代校长需要扮演怎样的角色？ （十四）校长如何实现教育思想领导？ （十五）当代校长在学校管理中的职能有哪些？ （十六）校长如何进行学校管理的决策？ （十七）校长如何提高自己的管理水平？ （十八）校长如何实现管理学校的主导权？ （十九）校长如何打造自己的个人品牌？ （二十）校长如何提升人格魅力？ （二十一）校长如何实现道德领导？ （二十二）校长如何培养自己的创新精神和创新能力？ （二十三）校长如何与教师进行有效的沟通？ （二十四）校长如何提高学校管理的执行力？ （二十五）校长如何制定学校的发展规划？ （二十六）校长如何打造特色学校？ 反思与探索 三、教师发展：激扬教师生命，成就教师事业 （二十七）当代教师工作的特点有哪些？ （二十八）教师专业发展包括哪些内容？ （二十九）如何进行合理的教师评价？ （三十）如何有效地激励教师？ （三十一）如何打造有凝聚力的教师团队？ （三十二）如何缩短青年教师的成熟周期？ （三十三）如何培养研究型教师群体？ （三十四）如何指导教师进行职业生涯发展规划？ （三十五）如何进行教师的个人知识管理？ （三十六）教师人力资源开发的涵义和要点是什么？ （三十七）如何关注教师的心理健康问题？ （三十八）如何进行有效的校本教师培训？ 反思与探索 四、学生成长：发挥生命潜能，实现人生价值 （三十九）当代学生身心发展的主要特点是什么？ （四 十）当代学生管理的主要内容包括哪些方面？ （四十一）当代学生评价的理念和方法有哪些？ （四十二）如何看待学生的全面发展和个性发展？ （四十三）如何指导学生进行研究性学习？ （四十四）如何看待独 更多 |
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