| 注重培养听说能力。以“听、说”为重点，以纯正、实用的听力和口语材料为学习内容，将听、说训练贯穿于课程教学的始终，帮助学生提高英语交际能力。着眼于提高学生的职业技能和素质。围绕学生的日常学习、生活及今后的工作实际，提供相关的实用训练，力求使学生通过切合实际的学习过程打下良好的基础。选材广泛，注重“跨文化”知识的教学。强调选材内容的趣味性、信息性和实用性、语言的规范性和文体的多样性，注意将文化内容与语言材料相融合，介绍西方文化背景。强调教学的整体性。将听、说内容与读、写内容相结合，将精读、泛读和实用阅读融为一体，把听、说、读、写、译五种技能的训练和培养围绕着同一主题展开，形成一个有机的整体。将“教、学、练、考”融为一体。配有与课文内容相关的练习和期中、期末练习试卷，以及专门针对高等学校英语应用能力考试（PRETCO）的习题，使学生既能巩固所学内容，又能适应有关英语能力考试。拓展教学时空，实现教材的立体化。充分利用多媒体和网络化现代教学手段（如MP3光盘、音带、多媒体学习课件、电子教案及网络课程等），立体、互动地引导学生开发各种学习潜能。获上海普通高校优秀教材一等奖。 |
| 翟象俊，1962年毕业于复旦大学外文系英美语言文学专业，1966年在复旦大学研究生毕业。曾任复旦大学英语部主任兼外文系副主任、教授、硕士生导师。享受国务院特殊津贴。现为上海市翻译家协会副会长。曾参与《英汉大词典》、《英汉双解英语短语动词词典》的编写。主编《大学英语》（精读）（获国家优秀教材特等奖）及“九五”国家重点教材《21世纪大学英语》（获国家优秀教材二等奖）；译著有《乱世佳人》、《钱商》和《阿马罗神父的罪恶》及英、美作家海明威、霍桑、贝克特等人的中短篇小说多种。余建中，复旦大学外文学院教授。现任教育部大学外语教学指导委员会委员、全国大学外语教学研究会副会长。代表译著和主编的教材有：《朗文英汉双解英语成语词典》（主译），《21世纪大学英语》（主要编者、部分分册主编），《大学英语综合教程》（全新版）（主编之一），《新世纪文科英语教程》（主编）等。曾获上海市育才奖、宝钢教育奖等。陈永捷，上海交通大学教授、博士生导师。现任上海市大学英语教学研究会理事长、教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员、全国职业教育学会高职英语教学委员会委员，曾任上海交通大学外国语学院副院长、全国大学外语教学研究会副会长。主编普通高等教育“十一五”国家级规划教材《实用英语综合教程》系列教材、《21世纪大学英语视听说》（第四册）、《新视野大学英语》（读写第四级），为《大学核心英语》（修订版）、《21世纪大学英语》、《新视野大学英语》主要编者之一。曾获得国家和上海市优秀教学成果奖、省部级优秀教材奖多项和宝钢教育奖等。 |
| Unit1 Ⅰ. Objectives Ⅱ. Suggested Teaching Plan Ⅲ. Background Information Ⅳ. Class Presentation Listening & Speaking Reading & Writing Text A: Misunderstanding Grammar Review: Subject-verb Azjreement （1） Practical Writing: Letters of Invitation Text B: The Mysteries of the English Language Practical Reading Basic Reading Skills: Guessing the Meaning of Unknown Words in Context （I） Unit 2 Ⅰ. Objectives Ⅱ. Suggested Teaching Plan Ⅲ. Background Information Ⅳ. Class Presentation Listening & Speaking Reading & Writing Text A: Mistaken Identity Grammar Review: Subject-verb Agreement （2） Practical Writing]: Response to a Letter of Invitation Text B: If Only Practical Reading Basic Reading Skills: Guessing the Meaning of Unknown Words in Unit 3 Ⅰ. Objectives Ⅱ. Suggested Teaching Plan Ⅲ. Background Information Ⅳ. Class Presentation Listening & Speaking Reading & Writing Text A: I Can't Accept Not Trying Grammar Review: The Infinitive Practical Writing: Notes Asking for a Leave of Absence Text B: Enthusiasm Leads to SucCess Practical Reading Basic Reading Skills: Guessing the Meaning of Unknown Words Through Word Formation Unit 4 Ⅰ. Objectives Ⅱ. Suggested Teaching Plan Ⅲ. Background Information Ⅳ. Class Presentation Listening & Speaking Reading & Writing Text A: I Like Animals Grammar Review: Ving Practical Writing: Telephone Messages Text B: Horse Sense —— Wilhelm yon Osten Tries to Teach Horse to Count Practical Reading Basic Reading Skills: Understanding Paragraph Degeiopment （1） Chinese Version of Texts A and B （Units 1-4） Key and Tapescript for Workbook （2） （Units 1-4） Unit 5 Ⅰ. Objectives Ⅱ. Suggested Teaching Plan Ⅲ. Background Information Ⅳ. Class Presentation Listening & Speaking Reading & Writing Text A: Precious Legacy Grammar Review: V+Wing or + Infinitive （1） Practical Writing: Envelopes Text B: A String of Blue Beads Practical Reading Basic Reading Skills: Understanding Paragraph Development （2） Unit 6 Ⅰ. Objectives Ⅱ. Suggested Teaching Plan Ⅲ. Background Information Ⅳ. Class Presentation Listening & Speaking Reading & Writing Text A: Billy （Part One） Grammar Review: V + ving or + Infinitive （2） Practical Writing: Personal Letters （1） Text B: Billy （Part Two） Practical Reading IR） Basic Reading Skills: Understanding Para Unit7 Ⅰ. Objectives Ⅱ. Suggested Teaching Plan Ⅲ. Background Information Ⅳ. Class Presentation Listening & Speaking Reading & Writing Text A: Honesty pays off Grammar Review: Ving or + Infinitive （3） Practical Writing: Personal Letters （2） Text B: The Honest Woodman Practical Reading Basic Eeading Skills: Understanding Paragraph Development （4） Unit 8 Ⅰ. Objectives Ⅱ. Suggested Teaching Plan Ⅲ. Background Information Ⅳ. Class Presentation Listening & Speaking Reading & Writing Text A: The Top 5 Scientific Breakthroughs of the 21st Century Grammar Review: V-in9 Phrases, VLed Phrases and To V Phrases Used as Adverbials Practical Writing: Emails Text B: The Chernobyl Disaster practical Readin Basic ,R.eadin9 Skills: Understandin9 Paragraph Development （5） Chinese Version of Texts A and B.（Units 5-8） Key and Tspeseript for Workbook （2） （Units 5-8） |
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