| 导论／1一、学科性质和特点／1二、培养目标、知识结构、授课体系／5三、研究内容／15第一章 概念、范畴、方法和马克思主义中国化的起点／20第一节 综论／20一、有关“马克思主义中国化”的几个概念／20二、马克思主义中国化的范畴／25三、马克思主义中国化的起点和发展阶段／29四、马克思主义中国化的研究方法／30第二节 专题研究／32一、近代中国主流价值观念的嬗变：马克思主义取代传统文化之因／32二、中国人为什么选择马克思主义／39三、从启蒙到革命——陈独秀、李大钊接受马克思主义的思想历程／56四、马克思主义旗帜在中国的树立／63五、马克思主义初步研究和运用／73六、在三大论争中捍卫和宣传马克思主义／84七、在文化论战中阐释马克思主义／104八、中国共产党入早期对民主革命政权的认识／115第三节 学习和研究建议／123一、学习建议／123二、研究建议／128【思考题】／132【建议阅读文献】／132第二章 第一次历史性飞跃：毛泽东思想与中国革命／135第一节 综论／135一、20世纪40年代至80年代初的毛泽东与毛泽东思想研究／136二、20世纪80年代以来的毛泽东和毛泽东思想研究／137三、马克思主义中国化理论成果——毛泽东思想／148第二节 专题研究／168一、毛泽东思想的中国文化起源／168二、五四思潮和青年毛泽东的思想转变／176三、毛泽东与20世纪中国文化／182四、中国共产党的民族主义与世界主义／190五、人民民主的理论与实践／199六、“百家争鸣”口号的提出与实践／213第三节 学习和研究建议／221一、学习建议／221二、研究建议／225【思考题】／228+【建议阅读文献】／228第三章 第二次历史性飞跃：中国特色社会主义理论与中国现代化／233第一节 综论／233一、邓小平理论／233二、“三个代表”重要思想／237三、科学发展观／243四、中国特色社会主义理论体系／251第二节 专题研究／254一、邓小平理论的形成与发展／255二、邓小平理论与中国现代化／264三、邓小平理论在中国历史上的地位／272四、中共第三代领导集体对邓小平理论的继承发展／282五、走向21世纪的中国共产党／291六、增强党的阶级基础扩大党的群众基础／304七、科学发展观与当代中国政治文化／311八、中国特色社会主义理论体系的价值／317九、推动社会主义文化大发展大繁荣／323十、新中国的创新历程与经验／333十一、改革开放与走向世界／344十二、跨学科研究与新时期中国马克思主义史学的发展／358第三节 学习和研究建议／374一、学习建议／374二、研究建议／376【思考题】／378【建议阅读文献】／378结语／383 |
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