| 第一章 教育学与哲学 第一节 哲学何以可能解释为教育的一般理论 第二节 教育学能否解释为哲学 第三节 大学的诞生与哲学 第四节 中国大学与哲学 第二章 自我生成论的观点 第一节 教育与教育哲学 第二节 从形而下到形而上 第三节 生成论的观点 第四节 谁是生成者 第五节 语言的意义 第三章 历史的叙说 第一节 大学为何在那时生成 第二节 大学为何在此地晚到 第三节 从另一个历史角度看 第四节 一些案例的说明 第五节 休闲与大学 第四章 较早的高等教育哲学 第一节 高等教育哲学基本问题 第二节 关于《大学的理想》 第三节 雅斯贝尔斯的高等教育哲学 第四节 现代大学的理念 第五节 永恒主义教育哲学的基础 第六节 大学与责任 第七节 关于《高等教育哲学》 第五章 若干哲学观点 第一节 政治论评述 第二节 杜威的观念 第三节 教育哲学家们的观念 第四节 马克思的论著 第五节 政治论与认识论之比较 第六节 基础存在于自身 第七节 生命论哲学 第六章 完全意义下的大学 第一节 职能问题 第二节 大... |
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