| 《小学阅读(低年级上册)课本延伸和扩展版)》21世纪的文盲不是不识字的人，而是不会阅读、不会学习的人。 《小学阅读》凝结了所有编写者的智慧。 《小学阅读》体现新的课程理念和教学思想，致力于阅读方法的引导。 《小学阅读》帮助学生掌握阅读答题技巧，形成阅读能力，养成阅读习惯。 当你拥有了《小学阅读》，就走上了提高阅读能力，提升语文素养的坦途。 |
| 黄毅，北京市海淀区教师进修学校小学语文教研室主任；北京市教育科学研究院基础教育教学指导委员会成员；北京市小学语文兼职教研员；北京市优秀中青年骨干教师；海淀区语文学科带头人；海淀区教师资格审查委员会成员。 多年来一直致力于青年教师的培养，辅导的青年教师多次获得北京市和全国课堂教学评优课一等奖。撰写的论文多次获得海淀区、北京市和全国一等奖。参与多部教材、教辅资料的编写。 |
| 第1单元 理解重点词语在句子中的意思 【阅读要点揭秘】 学习目标 学习重点 【例文读练讲】 读例文 两只鸟蛋 做示范 对答案 【小小演练场】 练习一 小猪学游戏 练习二 猫 练习三 好消息 【单元总结】 第2单元 质疑：针对重点词语 【阅读要点揭秘】 学习目标 学习重点 【例文读练讲】 读例文 千里送鹅毛 做示范 对答案 【小小演练场】 练习一 聪明的韩愈 练习二 喜欢生动的达尔文 练习三 蜜蜂和蚂蚁 练习四 时光老人的礼物 【单元总结】 第3单元 质疑：针对题目 【阅读要点揭秘】 学习目标 学习重点 【例文读练讲】 读例文 盼下雨 做示范 对答案 【小小演练场】 练习一 宝塔公公笑了 练习二 只吃半张饼 练习三 比勃子 练习四 动物气象员 【单元总结】 第4单元 批注：标出句子和自然段 第5单元 批注：抓重点词语、句子 第6单元 批注：提取简单信息 第7单元 学习修辞方法：比喻 第8单元 积累词语和句子 第9单元 结合生活实际理解词语 第10单元 联系上下文理解词语 7——10单元阶段检测 |
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