第一篇 总论 一、引言 1.项目目标 2.项目结构 3.研究内容 4.研究结果 5.本书内容 二、信息管理学的界定及培养目标的定位 1.信息管理学的界定 2.培养目标的定位 3.基本策略 4.机制和整体性 第二篇 理论探索与实践 一、人才培养模式改革实验研究之一（北京师范大学） 1.引言 2.实验与理论探索 3.实验结果 4.结论与讨论 二、人才培养模式改革实验研究之二（四川大学） 1.基本指导思想 2.实施模式 3.总结与讨论 第三篇 人才培养模式改革建议方案 一、人才需求预测 1.信息管理行业的定位及发展趋势 2.我国信息管理人才数量需求预测研究 3.人才素质结构预测 二、信息管理专业的基本学科内容 三、培养目标 四、培养规格 五、课程体系结构 1.课程体系设计的基本原则 2.信息管理专业的课程体系 六、按模块划分教学内容 1.基础教育（人文、社会科学、自然科学和文化） 2.信息科学与技术模块 3.管理科学模块 4.相关学科知识模块 5.专业基础理论知识模块 6.专业理论知识模块 七、教学模式的改革 1.基本理论课 2.实践性课程 3.研讨性课程 4.设计课 八、实践教学体系 1.内容结构层次化 2.课程设计 3.毕业实践 九、基于web的电脑辅助教学 十、专业配置方案 1.实验室建设 2.队伍建设 第四篇 人才培养模式改革方案专题研究 一、美国的图书信息（资讯）学教育 1.基本教育模式 2.反思 3.出路 二、我国信息管理类专业设置原则和建议方案 1.我国图书情报信息类专业设置存在的问题 2.专业设置的原则 3.专业设置建议方案 4.专业设置依据和背景 三、信息管理专业本科培养目标的研究 1.培养目标的演进 2.培养目标的探讨 3.培养目标 |
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