| 她以提高学生能力为目标，包含着一种生命的张力和活力，包含着对青年学生深切的人文关怀。她在帮学生解疑释惑、提高技能的同时，满怀关爱期望之情，把刻苦钻研、奋发上进的学习动力传递给年轻学子，给他们以精神的鼓励和心灵的慰藉。她以全程探究的素质教育模式，像一盏指引航向的明灯，播撒着智慧的光芒，为莘莘学子照亮前行的道路。 |
| 毛文凤，教育学博士后。 |
| 专题1 化学家眼中的物质世界 第一单元 丰富多彩的化学物质 第1课时 物质的分类及转化 第2课时 物质的量 第3课时 物质的聚集状态 第4课时 物质的分散系 第二单元 研究物质的实验方法 第1课时 物质的分离与提纯 第2课时 常见物质的检验 第3课时 溶液的配制及分析 第三单元 人类对原子结构的认识 1课时 原子结构模型的演变认识原子核 专题2 从海水中获得的化学物质 第一单元 氯、溴、碘及其化合物 第1课时 氯气的生产原理 氯气的性质 第2课时 氧化还原反应 第3课时 溴、碘的提取 第二单元 钠、镁及其化合物 第1课时 金属钠的性质与应用 碳酸钠的性质与应用 第2课时 离子反应 镁的提取及应用 专题3 从矿物到基础材料 第一单元 从铝土矿到铝合金 第1课时 从铝土矿中提取铝 铝的氧化物与氢氧化物 第2课时 铝的性质 第二单元 铁、铜的获取及应用 1课时 从自然界获取铁和铜 铁、铜及其化合物的应用 第三单元 含硅矿物与信息材料 1课时 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 二氧化硅与信息材料 专题4 硫、氮和可持续发展 第一单元 含硫化合物的性质和应用 第1课时 二氧化硫的性质和作用 第2课时 硫酸的制备和性质 硫和含硫化合物的相互转化 第二单元 生产生活中的含氮化合物 第1课时 氮氧化物的产生及转化 氮肥的生产和使用 第2课时 硝酸的性质 氧化还原反应方程式的配平 专题测试卷(单独成册) 参考文献 |
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