| 本书对各学科学业评价均结合学科的性质和特点，设计了易于操作的评价指标体系，确立了较为明确的评价标准，制定了学科的学分认定办法。部分学科还附有评价实例或科目模块测试题。本书可为教学研究与管理人员、学校、教师的评价实践提供政策依据和指导，可供高中教师新课程培训使用。 |
| 普通高中新课程实施状况评价体系 普通高中新课程学分认定指导 普通高中新课程语文评价指导 普通高中新课程英语评价指导 普通高中新课程数学评价指导 普通高中新课程思想政治评价指导 普通高中新课程历史评价指导 普通高中新课程地理评价指导 普通高中新课程物理评价指导 普通高中新课程化学评价指导 普通高中新课程生物评价指导 普通高中新课程综合实践活动评价指导 附录 广东省关于开展普通高中新课程实验工作的通知 广东省普通高中新课程实验实施意见 广东省普通高中新课程实验学校教学管理意见（试行） 广东省普通高中新课程实验样本校工作意见（试行） 广东省关于建立以校为本教学研究制度的指导意见 广东省基础教育课程改革实验区2005年初中毕业考试与高中招生制度改革的指导意见 |
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