| 郑日昌，1944年生。满族。1968年毕业于北京师范大学心理系，1978年参加母校高校师资研修班学习，毕业后留校任教。1985年去美国教育测验中心、大学测验中心、匹兹堡大学作访问学者，1987年归国。现为北京师大心理系教授、副主任、校心理咨询中心主任、国家教委考试中心兼职研究员、中国心理学会测验专业委员会委员、中国教育学会教育统计与测量分会常务理事、中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会副主任、北京高校心理咨询研究会理事长、北京学校心理卫生委员会主任、中国人才研究会人才素质测评专业委员会副理事长、北京社会心理学会理事、国际教育评价协会会员、国际笔迹学会会员、布鲁塞尔国际汉字笔迹学研究所学术委员。出版著作译著《社会心理学入门》、《心理测量》、《考试的教育测量学基础》、《考试焦虑的诊断与治疗》、《学校心理咨询》、《性心理咨询》、《心理卫生》等20余部，主编《大众心理咨询丛书》，参加编写《中国大百科全书》、《心理学大辞典》、《教育大辞典》等辞书，在国内外学术刊物上发表论文近百篇。曾多次去美国、日本、新加坡、比利时、荷兰、卢森堡、香港、台湾等国家和地区讲学或参加国际学术会议。1991年获北京市“优秀教师”称号，1992年获国务院特殊津贴。 |
| 第一部分 心理评估的主要方法 第一章 访谈法 第一节 访谈法概述 第二节 访谈法的应用 第二章 观察法 第一节 观察法概述 第二节 观察法的应用 第三章 测验法 第一节 测验法概述 第二节 测验法的应用 第二部分 心理测验的使用 第四章 测验的选择 第一节 测验工具的来源 第二节 如何评价测量工具 第三节 选择测验的原则和方法 第四节 选择测验要考虑的其他问题 第五章 测验的施测和记分 第一节 测验的施测 第二节 测验的记分 第六章 测验分数的合成与解释 第一节 测验分数的合成 第二节 常模参照分数及其解释 第三节 标准参照分数及其解释 第七章 测验结果的报告与应用 第一节 测验结果的报告 第二节 测验结果报告的常见误差 第三节 报告和应用测验结果的注意事项 第三部分 常用的心理测验 第八章 人格测验(上) 第一节 自陈量表 第二节 评定量表 第三节 其他人格测量方法 第九章 人格测验(下) 第一节 投射测验概述 第二节 罗夏墨迹测验 第三节 主题统觉测验 第四节 其他投射测验 第十章 智力测验 第一节 智力测验概述 第二节 个别智力测验 第三节 团体智力测验 第四节 创造力测验 第五节 婴幼儿智能测验 第十一章 临床测验 第一节 神经心理学测验 第二节 心智与行为障碍测验 第三节 心理健康量表 第十二章 职业测验 第一节 职业决策测验 第二节 特殊能力倾向测验 第三节 多重能力倾向测验 第四节 职业兴趣测验 第五节 评价中心技术 附录一 心理测验管理条例(试行) 附录二 心理测验工作者的道德准则 注释 参考文献 |
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