| 《教育心理学》（第3版）由国家教委推荐使用的高校文科教材1988年出版至今已经十多年了。1997年作为全国和上海市“九五”重点教材修订出版。第二版问世以来，教育改革形式变化很大，而第二版修订时，打算编写的题库和参考答案始终没有落实。现根据形式发展，作全面修订，并配以电子教材配套发行。 |
| 第一部分 总论 第一章 教育心理学概论 第二章 学习的性质与分类 第三章 学习论流派及其主要争论问题 第二部分 学习分论 第四章 知识的性质、分类与陈述性知识的学习 第五章 作为程序性知识的智慧技能与认知策略的学习 第六章 解决问题：三类知识的综合运用 第七章 动作技能的学习 第八章 态度与品德学习 第三部分 学习条件论 第九章 原有知识的性质与学习的迁移 第十章 认知发展与个别差异 第十一章 学习动机：影响学习的情感因素 第十二章 影响学习的环境因素 第四部分 基于科学心理学的教学论与教学设计 第十三章 基于学习分类理论的教学论 第十四章 现代教学设计 |
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