| 发散思维即求异思维，它从一点出发沿着多方向达到思维目标。用图表示，它就是从一点出发向知识网络空间发出的一束射线，使之两个或多个知识点之间形成联系。它包含横向思维、逆向思维及多向思维。发散思维具有多向性、变通性、流畅性、独特性的特点，即思考问题时注重多思路、多方案，解决问题时注重多途径、多方式。它对同一个问题，从不同的方向、不同的侧面、不同的层次，横向拓展、逆向深入，采用探索、转化、变换、迁移、构造、变形、组合、分解等手法，开启学生心扉，激发学生潜能，提高学生素质，这对造就创造性人才至关重要。 |
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| 第一课 商品和商品经济 基本目标要求 基础知识导引 重点难点点拨 发散思维导练 发散思维分析 发散思维应用 巩固基本训练 提高能力测试 本课小结 知识整合网络 学习方法指导 高考信息传递 高考名题赏析 第二课 社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 基本目标要求 基础知识导引 重点难点点拨 发散思维导练 发散思维分析 发散思维应用 巩固基本训练 提高能力测试 本课小结 知识整合网络 学习方法指导 高考信息传递 高考名题赏析 第三课 企业和经营者 基本目标要求 基础知识导引 重点难点点拨 发散思维导练 发散思维分析 发散思维应用 巩固基本训练 提高能力测试 本课小结 知识整合网络 学习方法指导 高考信息传递 高考名题赏析 第四课 产业和劳动者 基本目标要求 基础知识导引 重点难点点拨 发散思维导练 发散思维分析 发散思维应用 巩固基本训练 提高能力测试 本课小结 知识整合网络 学习方法指导 高考信息传递 高考名题赏析 第五课 财政税收和纳税人 基本目标要求 基础知识导引 重点难点点拨 发散思维导练 发散思维分析 发散思维应用 巩固基本训练 提高能力测试 本课小结 知识整合网络 学习方法指导 高考信息传递 高考名题赏析 第六课 银行和储蓄者 基本目标要求 基础知识导引 重点难点点拨 发散思维导练 发散思维分析 发散思维应用 巩固基本训练 提高能力测试 本课小结 知识整合网络 学习方法指导 高考信息传递 高考名题赏析 第七课 商品服务市场和消费者 基本目标要求 基础知识导引 重点难点点拨 发散思维导练 发散思维分析 发散思维应用 巩固基本训练 提高能力测试 本课小结 知识整合网络 学习方法指导 高考信息传递 高考名题赏析 第八课 当代世界市场和我国的对外贸易 基本目标要求 基础知识导引 重点难点点拨 发散思维导练 发散思维分析 发散思维应用 巩固基本训练 提高能力测试 本课小结 知识整合网络 学习方法指导 高考信息传递 高考名题赏析 综合测试题（一） 综合测试题（二） 综合测试题（三） 参考答案 |
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