| 姓名：文萍著 作者简介： 作品：《创新型课堂教学设计·中学二卷》《儿童的执行功能发展与教育》《高等教育心理学实用教程》 |
| 教师篇 第一讲 教师职业心理的发展 一、教师职业生涯的发展 二、专家型教师的成长过程 三、教师成长中常见的心理问题 第二讲 教师的素养与人格 一、教师的社会角色 二、教师的基本素养 三、教师的人格 第三讲 教师工作压力与心理调适 一、教师工作压力与身心反应 二、教师的压力源 三、教师压力应对 [本篇小结] [信息链接] [问题思考] 学生篇 第四讲 大学生的心理特点 一、大学生认知的发展特点 二、大学生的自我意识发展特点 三、大学生的人生价值观发展特点 第五讲 大学生的学习特点 一、大学生的学习特点 二、大学生的学习适应 第六讲 大学生的个别差异 一、大学生的智力差异 二、大学生的认知方式差异 三、大学生的人格差异 [本篇小结] [信息链接] [问题思考] 学习篇 第七讲 学习的基本原理和理论 一、学习的概述 二、行为主义心理学的学习理论 三、认知主义心理学的学习理论 四、人本主义心理学的学习理论 第八讲 不同类型的学习 一、知识的学习 二、学习策略的学习 三、品德的形成 第九讲 学习动机 一、学习动机与学习 &n 更多 |
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