| 优等生圆圆和童话作家妈妈的英语征服记，英语尖子生是小学时打造的，致始致终的英语尖子生，是从小学开始打基础的！ 我相信这本书！因为书里的主人公已是一位英语学习成绩稳定的高中生。——金江燕（小学5年级，初中1年级学生的母亲） 都说小学阶段重要，但实践起来却无所适从……是这本书给人指明了道路。——千慧淑（小学3年级学生的母亲） 像小说一样，读得津津有味。这回懂得了如何按年级教自己孩子了。——洪正美（小学2年级学生的母亲） 我原来担心是否已经晚了……但这本书同样适合小学高年级，直到初中。——李贤贞（小学5年级学生的母亲） 英文字母必须要熟练掌握 学前-小学低年级；让孩子把一些容易的书大声地朗读出来 小学低年度；“读”要分三阶段来进行 小学3-4年级；中学教学的探索 小学高年级；英语学习到了尽头 中学和中学之后。 |
| 徐锡英，既是两个孩子的母亲，又是一位童话作家。
她在给孩子读童话的时候，迷上了童话。为了实现给孩子读自己写的童话的愿望，开始了童话创作。 孩子能够在比较短的时间内掌握英语，能轻松跨越从儿童英语到成人英语TOEIC、TOEFL的难关，能像英、美本土人一样进行构思，享受英语。作者相信这些都得益于小学时期的充分利用。 如果解决好英语学习这个问题，到了初中、高中，您的孩子就能轻松不少，能把学习英语的时间投入到其他学科的学习上，出好成绩是理所当然的。不言而喻，英语将给孩子的一生都带来帮助。 刘日波，朝鲜族。1970年8月23日出生于黑龙江省鸡东县。2000年毕业于黑龙江大学英语系，获得了学士学位。1997年起在黑龙江民族职业学院任英语教师。 在国家级和省级刊物上发表过《开放型英语作业》《英语课堂中学生的主导作用》《语言知识和能力》等多篇论文。 |
| 序言 1 必然熟记英文字母 学前—小学低年级 由孩子决定开始英语学习的时间 从我们身连接外来语学起吧 视听相结合 要熟记英文字母（Alphabet） 没必要非从英语原著开始学 遥控器在手，万事大吉 英语教育学费高，不一定就好 谢谢你，“芝麻” 赞美能让鲸鱼跳舞 实在没想到，“语言记录”竟有这么大的效果 2 让孩子把一些容易的书大声朗读出来 小学低年级 小学1年级时圆圆的英语 认字母就能读英文童话书 让孩子按这样的顺序读英语童话书 大声朗读是包治百病的灵药 充分认识到朗读的重要性 制定英语学习的四角基本模式 入睡前给孩子们读童话书 不要掉进背诵的陷阱 需要妈妈的恒心 妈妈的发音不是问题 妈妈只负责选择TV节目 尽量弱化语法 读多了，思维就会灵活 让英语陪伴孩子入睡、醒来 SPECIAL PAGE制作妈妈的笔记本 3 “读”要分三阶段 小学3-4年级 小学三年级时，圆圆的英语 三阶段朗读学习法 用三阶段朗读学习法贯通英语童话系列 三阶段朗读学习法 …… 4 了解中学教材 5 英语学习到头了 结束语 |
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