| 根据教育部最新颁布《幼儿园教育指导纲要》编写 |
| 陈帼眉，北京师范大学教授，博士生导师，中国家庭教育学会副会长。从事幼儿心理和幼儿教育教学、科研工作40余载，培养博士生、硕士生和访问学者几十人。曾荣获曾宪梓教育基金奖，北京市优秀教学成果奖，并因对国家教育事业有突出贡献而享受政府特殊津贴待遇。著、编、译教育书籍主要有：《学前心理学》、《实用育儿百科》、《小学生家长和教师实用百科》、《幼儿智力测查与开发》、《学前儿童发展与教育评价手册》等30余部。 |
| 0～1岁 生长发育 1.新生儿的体重 2.乳儿的体重 3.身高 4.头围 5.胸围 6.脊椎 7.牙齿 8.抬头 9.翻身 10.坐 11.爬 12.站立 13.行走 14.无意抚摩 15.无意抓握 16.手眼协调 17.五指分工 18.双手配合 19.摆弄物体 20.精细动作 认知能力 21.0～6个月婴儿的视觉 22.6～12个月婴儿的视力 23.0～6个月婴儿的听觉 24.6～12个月婴儿的听觉 25.视听协调 26.味觉和嗅觉 27.口腔触觉 28.手的触觉 29.2个月前婴儿的注意 30.2～6个月婴儿的注意 31.6～12个月婴儿的注意 32.0～6个月婴儿的记忆 33.6～12个月婴儿的记忆 情绪与社会行为 34.新生儿的情绪 …… 语言能力 生活能力 艺术能力 附表 1-2岁 生长发育 认知能力 情绪与社会行为 语言能力 生活能力 艺术能力 附表 2-3岁 生长发育 认知能力 情绪与社会行为 语言能力 生活能力 艺术能力 附表 使用说明 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）