| 这是一部全方位扫描系列探索素质教育的好书。 这还是一部话真、情切、理透，不时让人拍案惊奇的好书。 这更是文采斐然可读性很强的一部好书。 ——傅东缨 |
| 杨一仁，男。笔名言实。1945年生于应县，1964年高中毕业于包头一中。后于1984年考入内蒙古师范大学中文系（函授）读后本，1987年毕业。
1964年9月到小学任教，一年后调入中学教语文、当班主任。曾任学校教导处副主任。 1985年底调入包头市东河区教育局，先后任中教科科长、副局长、局长。1999年初调任东河区人大常委会副主任，现已提前离岗。20世纪90年代以来，曾在《内蒙古教育》、《普教研究》（辽宁）等杂志上发表过30多篇谈素质教育的文章，颇受广大读者欢迎和教育界人士好评。1997年被包头教育学院聘为客座教授，在包头市及部分盟、市、旗（区）作学习魏书生教育思想和素质教育的报告近200场，反响强烈。 |
| 序 感性的升华 理性的透析（傅东缨） 解读“言实”（田振山） 第一章 德育：一个沉重而久远的话题 德育：首要地位落实了吗 德育实效性缘何低靡（上） 德育实效性缘何低靡（下） “言传”与德育 榜样的力量 观念·实践·动情·体验 第二章 应试教育：一个民族付出的巨大代价 应试教育：我们付出了多大代价（上） 应试教育：我们付出了多大代价（中） 应试教育：我们付出了多大代价（下） 第三章 “减负”三题 也谈“减负” 再谈“减负” “减负”：路就在脚下 第四章 素质教育：上下求索 少些浮躁 多些平常心 素质教育：面向全体是第一要义 “差生”问题与素质教育 应试教育与素质教育岂能殊途同归 应试教育：都是考试惹的祸 办学条件与素质教育 教育评估之评估（上） 教育评估之评估（下） 创新精神培养之我见（上） 创新精神培养之我见（下） “小三门”的现状与出路 素质教育与个性培养 走近教育科研（上） 走近教育科研（下） 素质教育：步履艰难 魏书生——素质教育的旗帜 附录 倡导学习魏书生教育思想的实践与思考 加强和改进德育工作之我见 素质教育初探 中小学管理的实践与思考 参考文献 后记 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）