| 序 第一章 基础教育改革与发展的历程 一 推陈出新：第一次教育改革时期的基础教育 二 洗心革面：第二次教育改革时期的基础教育 三 登高望远：第三次教育改革时期的基础教育 四 大力推行教育立国战略 第二章 战后日本社会的发展变化与基础教育改革 一 基础教育的民主化 二 基础教育的现代化 三 基础教育的国际化 四 基础教育的信息化 五 终身教育思潮与基础教育改革 六 基础教育改革与发展的新思维 第三章 中小学的科学技术教育 一 五六十年代的中小学科技教育 二 80年代以来的“科技立国”战略与教育改革 三 中小学的理科教育 第四章 中小学的道德教育 一 中小学道德教育概述 二 20世纪80年代以来德育方针的演变 三 “道德”的教育目标和内容 四 道德教育改革的新动向 第五章 中小学的音乐教育 一 二战后中小学的音乐教育 二 新世纪中小学音乐教育的发展动态 第六章 中小学的健康教育 一 中小学健康教育概述 二 中小学的保健教育 三 中小学的安全教育 四 中小学的性教育 五 中小学的防止乱用药物教育 六 中小学的心理健康教育 第七章 中小学的职业技术教育 第八章 中小学的课外特别活动 第九章 中考、高考制度改革 第十章 中小学教师的培养、录用和培训 结束语 基础教育的危机和新生 主要参考文献 后记 |
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