| 本书收录了世界上最著名的6种教育方法，系统的介绍了每种教育方法的理论发展和实践运用，为父母成功教育孩子提供了最完善和实用的范本。你可能成为不了天才，但你可以成为天才的父母，成为天才的教育家！
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| 凤雏：华中师大教育心理学研究生毕业，美国俄亥俄州立大学教育社会学博士。著有《西方教育学》、《儿童家庭与学校行为比较》、《每个孩子都是天才》等著作。
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| 序： 卡尔·威特：天才教育法 神奇的天才故事 卡尔·威特 “本地教育史上的惊人事件” 《卡尔·威特的教育》 只要教育得法，普通孩子也会成为不凡之人 儿童潜能的递减法则 …… M·S·斯特娜：自然教育法 《M·S·斯特娜的自然教育法》 教育应当从改造母亲开始 从训练五官开始 从开始就教育孩子准确而完整的语言 用游戏的方式训练孩子的头脑 用音乐和诗歌训练孩子的韵律 巧学拼写、多用笔头 …… 蒙台梭利：特殊教育法 蒙台梭利 教育理论的发现：《蒙台梭利教育法》 教育的实践：儿童之家 孩子喜欢“工作”甚于游戏 “独立”是儿童成长的主要目的和条件 …… 铃木镇一：才能教育法 音乐才能教育的奇迹 铃木镇一 才能教育运动 耕儿的故事 能为是生命的机能 才能教育是呼唤生命的教育 能力法则：能力并非遗传 …… 多湖辉：实践教育法 日本的教育和多湖辉 孩子能从失败中学到很多东西 通过游戏增强孩子的思考能力 给孩子自我思考的机会 与孩子交流的技巧 减轻孩子的心理负担的做法 通过日常生活进行学习 …… 周弘：赏识教育法 一个故事中的两个传奇 赏识教育的诞生 孩子是渴望赏识而生的 赏识是一种心态 用教孩子说话的心态教育孩子 没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民 …… |
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