| 本书的案例由我国基础教育一线的著名中小学校长、骨干教师和教育硕士执笔，其中既有对社会背景、教育公平等宏观问题的重视，又有对学校管理、课堂教学等微观问题的探究，力图为读者提供基础教育最新最“活”的信息，以第一手的鲜活事例给读者以共鸣与思考。 |
| 陈永明：教授、博士生导师，1953年生于上海。现为华东师范大学MPA教育指导委员会主任、教育管理系主任、华东师范大学欧美同学会会长、全国公共管理硕士（MPA）专业学位教育指导委员会委员。1996年以来，出版专著5本、主编10本、全著10多本；主持国家和上海市的研究课题12项；这创设华东师大“教育经济与管理”博士点以及MPA试点单位作出奠基性贡献；2003的主编出版的5本MPA教材是MPA“教育行政管理”专业方向的首套研究生系列教材，荣获“上海市回国留学人员先进个人”称号。 |
| 基础教育改革案例（上册） 《教育经济与管理》丛书总序 第一篇 社会变迁篇 第一章 城乡过渡 ［案例1］渴望与你“手拉手” ［案例2］他们的暑假怎么过？ ［案例3］远程教育：农村教育现代化“探路石” 第二章 网络时代 ［案例1］母亲的呼吸 ［案例2］走出迷途 ［案例3］两名校园网络“黑客” ［案例4］“迷入虎口”？ ［案例5］美丽草原也有游荡的“恶狼” ［案例6］信息时代的沟通失衡 第三章 家庭异化 ［案例1］学会感恩 ［案例2］缺而无憾 ［案例3］棒头下的“孝子”退学记 ［案例4］走出情感的荒漠 ［案例5］单亲家庭子女犯罪谁之过？ ［案例6］隔代教育：其实你也很可爱 ［案例7］一位四岁的“梦想家” 第四章 文化差异 ［案例1］突发事件后的文化冲突 ［案例2］校园中的异文化冲突 ［案例3］语言的陷阱 第二篇 教育演变篇 第三篇 学校困惑篇 基础教育改革案例（下册） 第四篇 教师角色篇 第五篇 当代学生篇 第六篇 课堂教学篇 第七篇 国外影响篇 后记 |
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