| 胡壮麟教授无论是在语言学研究或是在外语教学研究方面都取得了骄人的成绩。他在我国语言学界的地位和影响是学界所熟知的，他的著述涉及系统功能语法、语用学、社会语言学、理论文体学、普通语言学等各个学科，在几乎每个领域他都作出了突出的贡献。本书为他有关外语教育与教学、双语教育等方面的研究论文的精选，凝聚了他从教五十余年的治学心得，体现了他对我国外语教育事业的热爱，以及为推动英语教学与科研所做的不懈努力。 |
| 胡壮麟，享受中国科学院院士、中国工程院院士级待遇的资深专家。北京大学英语语言文学系主任、资深教授，北京大学澳大利亚研究中心主任，清华大学外语系双聘教授，北京师范大学外语系教授，博士生导师。先后任清华大学、北京航空航天大学、北京师范大学、北京外国语大学、中国人民大学、西南师范大学、南京师范大学、解放军南京国际关系学院、苏州大学、厦门大学、青岛海洋大学、山东大学等35所院校客座或兼职教授。曾任中国高等学校外语专业教学指导委员会委员，英语组副组长，中国英语教学研究会副会长，北京外国语大学中国外语教育研究中心学术委员会主任，全国高校功能语法教学研究会会长等职务。北京教育委员会英语学科教材编写委员会主编，清华大学“大中小英语教学一条龙”实验项目顾问。曾编著近30本著作，其专著《语言学教程》获国家教委优秀教材一等奖，并入选2004年北京高等教育精品教材；《系统功能语法概论》获全国第二届优秀教育图书二等奖。目前研究方向涉及：国外语言学、功能语言学、语用学、文体学、语篇分析、英语教学法、语言规划、符号学、认知与隐喻、中小学英语教学等。 |
| 序 我与中国英语教育 第一部分 理念与观点 对中国英语教育的若干思考 博导访谈 辨证施治和唯物辩证法 传统创新团结 我与《外语研究》 英语专家如是说 外语教学理念的发展 东亚人学英语——记国际“双语教育”电子论坛的一次讨论会 Social and Cultural Ramifications of English Education ill China ELT Reform in China—To meet the challenge of the 21st century 第二部分 语言规划和双语教育 语言规划 美国的语言问题和语言政策 美国的双语教育 中国的双语教育 第三部分 大学英语 大学外语教育 大学英语教学中的习得 中国英语教学中的“低效”问题 在“大学英语教学改革座谈会”上的发言 大学英语教学改革的个性化、协作化、模块化和超文本化 ——谈《教学要求》的基本理念 第四部分 英语的教与学 纳特女士介绍的一些教材编写原则和外语教学法 Some Linguistic Differences in the Written English of Chinese and Australian Students Working for all English Syllabus：for Senior English Majors iIl China's Tertiary Institutions 高等学校英语专业高年级英语教学大纲研讨会侧记 肯定成绩，总结经验，提高教材评估工作的科学性——记全国高校英语专业教材评估会议 英语的最近变化 Aspects of：Present-Day Australian English 浅谈我国外语教学中的阅读课 在中国环境下说英语 BETWEEN用法众人谈 关于英语语法教学的再认识 Lyle FBachman谈语言测试的设计和开发 英语学习与电脑 第五部分 书评与导读 一部用法与搭配相结合的新型辞典——评《新世纪英语用法大词典》 十年含辛，执著创新——评汪榕培、卢晓娟编著的《英语词汇学教程》 在教育技术变革下的外语教学——《现代教育技术与现代外语教学》读后感 中小学英语教材的新突破 导读：《语言艺术的学与教》 跋 附录：胡壮麟主要学术著述 |
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