| 《心理健康教育（教师读本）》：当您的学生或孩子在学习、生活和成长中遇到心理困扰时；或者因观点不一致、“代沟”、情绪变化等情况，相互间矛盾激化不知如何解决时。请读读这本专为教师、家长编写的心理健康教育教材，它将针对中职生年龄段心理发展变化的特点，介绍开展心理咨询的方法。会成为您和学生或孩子心灵沟通的“桥粱”。 |
导言 第一讲 职校生的心理矛盾 一 生理成熟与心智不成熟的矛盾 二 理想我与现实我的矛盾 三 寻求自立与依赖的冲突 四 心理闭锁与交往需求的矛盾 五 促进学生成长的辅导策略 第二讲 健康的应对方式 一 应对方式 二 自我防卫机制 三 应对方式辅导 第三讲 学业问题 一 学习问题的主要表现 二 学习辅导策略 第四讲 人际关系 一 人际交往的意义 二 发展学生间健康的人际关系 三 促进学生与教师交流 第五讲 家庭处境 一 代际冲突及其辅导 二 父母行为方式导致的家庭处境不良 第六讲 就业心理 一 前程的自我设计 二 求职中的心理问题和对策 三 终身学习与自我潜能发挥 四 成功就业者与创业者的心理品质 第七讲 塑造教师人格魅力 一 学生的师因性心理障碍 二 教师的人格魅力 三 教师期望对学生心理健康的影响 第八讲 个性化成才教育 一 人人都有才能 二 人人都能成才 三 以学生为主体的教学与管理 第九讲 家庭教育问题剖析 一 孩子是家长的一面镜子 二 家庭气氛与学生心理健康 三 父母教育方式方法与学生心理健康 四 家庭教育问题的原因分析 五 倡导可持续发展的家教取向 第十讲 家长心理健廉教育 一 走出无师自通的误区 二 树立正确成才观 三 营造良好的家庭气氛 四 重视孩子非智力因素的培养 五 注重创新能力的培养 六 掌握科学的教育原则和方法 |
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