| 1 义务教育财政均衡理论分析 1.1 义务教育财政均衡 1.2 教育财政政策 1.3 教育财政政策均衡效果 1.4 教育财政均衡效果评估的主要指标与基本方法 2 义务教育财政均衡演进：基于全国数据 2.1 教育财政政策影响财政均衡效果 2.2 非均衡义务教育财政政策与均衡状况 2.3 我国推进义务教育财政均衡政策的演进 2.4 推进义务教育财政均衡政策的均衡效果 3 义务教育财政均衡演进：基于北京市数据 3.1 “以县为主”前义务教育财政均衡政策及均衡状况 3.2 “以县为主”后义务教育财政均衡政策及均衡状况 4 影响义务教育财政均衡因素分析 4.1 义务教育财政均衡政策的目标设定 4.2 区县间义务教育财政供给能力的差异 4.3 区县政府教育财政支出的努力程度 4.4 市级义务教育财政转移支付均衡作用的有限性 4.5 义务教育财政资金的运作模式 4.6 义务教育利益群体的分化格局 4.7 义务教育财政均衡政策执行信息的公开程度 5 北京市与上海市义务教育财政均衡状况比较 5.1 上海市推进义务教育财政均衡的政策及执行情况 5.2 上海市义务教育财政均衡状况 5.3 北京市与上海市义务教育财政均衡状况比较 6 国外义务教育财政均衡政策借鉴 6.1 义务教育财政均衡的基本方法 6.2 均衡区域间政府教育财政供给的政策 6.3 均衡校际间义务教育财政的政策 6.4 优先农村及贫困地区义务教育财政投入的政策 6.5 加强薄弱学校财政建设的政策 6.6 财政扶持社会弱势群体的政策 6.7 国外义务教育财政均衡政策的启示 7 北京市进一步推进义务教育财政均衡的政策选择 7.1 义务教育财政均衡政策的目标选择 7.2 政府间财政均衡制度 7.3 义务教育财政均衡的政策方案选择 7.4 构建义务教育财政均衡化进程监测指标的新思路 7.5 实施义务教育财政均衡政策的相关措施 参考文献 |
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