| 本书密切联系青少年学生的学习、生活实际，对性格的教育和培养，提供了许多具体而实际可行的建议。特别是书中有专门章节以较大篇幅详尽介绍性格的测评及培养训练的原则、途径和方法，具有很强的可操作性，对教师、家长及青少年学生进行心理素质的教育和培养，具有很好的应用价值。 本书以成为广大教师、家长及青少年学生的忠实朋友为宗旨，行文通俗流畅，深入浅出，亲切生动。书中引用了反映古今中外许多名人优良性格的事例，或引人入胜，或动人心魄，对青少年具有较强的感染力量。 |
| 第一章 什么是性格？ 第一节 你知道什么是性格吗？——谈性格的定义 第二节 性格的内容有哪些？——谈性格的结构 第三节 急脾气与慢性子——谈气质的类型 第四节 你想了解自己的气质类型吗？——谈气质的测定 第五节 扬长补短话气质——谈气质类型与成才 第六节 气质与性格的关系 第二章 性格的分类 第一节 性格种类知多少（一）——谈性格类型说 第二节 性格种类知多少（二）——谈性格特质说 第三章 怎样了解自己的性格？ 第一节 从笔迹可以了解人的性格吗？ 第二节 看相可以了解人的性格吗？ 第三节 血型能够决定人的气质和性格吗？ 第四节 性格测验有科学的衡量标准吗？ 第五节 了解性格的科学方法 第四章 什么是健全的性格？ 第一节 一个人不生病就是健康吗？——谈健康的标准 第二节 如何做性格健康的人？ 第三节 性格与疾病 第四节 人格障碍 第五章 性格与成才 第一节 良好的性格是成才的重要保证 第二节 勤奋与成才 第三节 事业心与成才 第四节 勇敢与成才 第五节 独立性与成才 第六节 自信心与成才 第六章 性格形成理论与影响性格形成的因素 第一节 性格形成的理论 第二节 狼孩说明了什么？——谈人类社会环境在人的性格形成过程中的作用 第三节 养不教，谁之过？——谈家庭环境在人的性格形成过程中的作用 第四节 学校只是学习知识的场所吗？——谈学校教育在人的性格形成过程中的作用 第七章 性格培养的途径 第一节 爱孩子，就让他们干点活吧！——性格培养的途径之一——劳动 第二节 自古雄才多磨难——性格培养的途径之二——挫折教育 第三节 想塑造好的性格吗？就请参加体育锻炼吧！——性格培养的途径之三——体育锻炼 第四节 榜样在性格形成中的作用——性格培养的途径之四——向榜样学习 第五节 性格培养的其他途径 |
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