| 前言 第一章 音乐教育论 第一节 目的和任务 第二节 性质和特征 第三节 教学学概述 第二章 音乐教育简史 第一节 音乐教育的起源 第二节 我国在伏的音乐教育 第三背一我国近现代音乐教育 第四节 当代世界音乐教育发展概况 第三章 音乐教育心理 第一书 音乐能力心理结物 第二节 音乐能力的基本认识 第三节 音乐感受浇资 第四章 教学过程 第一节 过程概述 第二节 主要矛盾和基本要素 第三节 基本阶段 第五章 基本原则 第一节 向适合的原则 . 第二节 发展个性相结合 第三节 感性与理性相结合 第六章 教学方法 第一节 概述 第二节 常用的音乐教学方法 第七章 国际上有影响的集中音乐教学方法 第一节 奥尔夫教学法 第二节 综合音乐教学法 第八章 音乐教学工作 第一节 基本组织 第二节 基本环节 |
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