| 本书所选名著，均为中外教育文献中的精品，同时也兼顾了当代一些有影响的教育理论家或国际组织对当前和未来教育的各种独到见解，多选名著时间亦延长至20世纪后期。读完本书，读者不但可以了解教育理论的历史源流，而且可以了解教育理论在当代的发展状况和对未来的展望。 |
| 刘新科，男，1948年生，陕西扶风人，陕西师范大学教育科学学院教授、博士生导师，兼任中国教育学会教育史专业委员会第四、第五届理事会理事，陕西省比较教育研究会秘书长，副教授。长期从事中外教育史和教育基本理论的研究。出版专著《中外著名教学法述评》、《中外名师学行精华》、《陕西历代教育家评传》、《班级管理概论》、《西方教学思想史论稿》等13部，发表学术论文50余篇。
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| 前言 中国教育名著选读 孔子及其《论语》选读 一、作者简介 二、成书背景 三、内容精要 四、名著选读 孟子及其《孟子》选读 一、作者简介 二、成书背景 三、内容精要 四、名著选读 荀子及其《荀子》选读 一、作者简介 二、成书背景 三、内容精要 四、名著选读 《学记》选读 一、作者简介 二、成书背景 三、内容精要 四、名著选读 董仲舒及其《对贤良策》选读 一、作者简介 二、成书背景 三、内容精要 四、名著选读 颜之推及其《颜氏家训》选读 一、作者简介 二、成书背景 三、内容精要 四、名著选读 韩愈及其《师说》等选读 一、作者简介 二、成书背景 三、内容精要 四、名著选读 朱熹及其《朱子语类》等选读 一、作者简介 二、成书背景 三、内容精要 四、名著选读 王守仁及其《传习录》选读 一、作者简介 二、成书背景 三、内容精要 四、名著选读 王夫之及其《习性诸论》选读 一、作者简介 二、成书背景 三、内容精要 四、名著选读 蔡元培及其《教育独立议》等选读 陶行知及其《生活即教育》等选读 外国教育名著选读 柏拉图及其《理想国》选读 昆体良及其《雄辩术原理》选读 夸美纽斯 及其《大教学论》选读 洛克及其《教育漫话》选读 卢梭及其《爱弥儿》选读 裴斯泰洛齐及其《葛笃德怎样教育她的子女》选读 赫尔巴特及其《普通教育学》选读 乌申斯及其《人是教育的对象》选读 杜威及其《民主主义与教育》选读 布鲁纳及其《教育过程》选读 赞科夫及其《和教师的谈话》选读 埃德加.富尔等及其《学会生存》选读 |
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