| 《人类学、发展与后现代挑战》的两位作者不仅有在发展机构工作的丰富经验，而且在后结构主义批评方面很有见地。他们的作品对于学界反思人类学与发展的关系并在二者之间寻求建立新的关系意义重大。 |
| 凯蒂·加德纳，英国苏塞克斯大学社会人类学系讲师，著有《全球迁徒与地方生：孟加拉国农村的旅游与转型》、《河畔的歌声：一个孟加拉国村落的故事》。 大卫·刘易斯，英国伦敦政治经济学院社会政策与管理系讲师，著有《银色种子的贸易：水产业发展中的地方性知识与市场伦理》和《志愿行动的国际展望》。 |
| 前言 致谢 术语表 发展术语 人类学术语 缩写词 第一章 人类学、发展与现代性危机 废墟中的发展 发展的历史与内涵 “援助工业” 发展理论 20世纪90年代：后现代时期? 人类学与后发展：继续前进 第二章 应用人类学的历史 人类学家、社会变迁与文化相对主义 英国应用人类学的起源 美国应用人类学的起源 人类学、殖民主义与不对称的权力关系 战后应用人类学 人类学家在发展中的应用角色 应用人类学家与发展项目 应用人类学与倡导 结论 第三章 发展的人类学 人类学家、变迁与发展 经济变迁的社会文化影响 发展项目的社会与文化影响及失败原因 “援助工业”的内在机制与话语 结论 第四章 颠覆发展话语：知识与实践 机会 影响 控制 结论 第五章 发展实践及变化的新趋向 扶贫援助与“增加收入” “目标人群” 非政府组织 “参与” 参与式调查方法 “赋权” 农事系统调查 社区发展 妇女与发展及性别与发展 结论 第六章 从事发展工作的人类学家 作为顾问的人类学家 在机构内部开展工作 纯学术研究与应用工作之间的调和 产生影响 伦理问题 结论 第七章 超越发展? 拆解发展 继续推进人类学与发展 在内部发挥作用 人类学家如何参与? 参与的伦理问题 遭遇发展话语的同化 冲出话语的重围 走出“人类学家作为专家”的樊笼 结论 注释 参考文献 索引 译后记 |
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