| 一、培育儿童健全的人格 人格形成 儿童时期 儿童人格 影响深远 施以真爱 影响子女 倾听心声 体现关爱 积极生活 关心他人 理解宽容 有益健康 减少惧怕 突破樊篱 陌生环境 逐步适应 过分责怪 挫伤自尊 积极暗示 激发潜能 避免愤怒 利人利已 削减嫉妒 健康心理 二、助子女青春期“软着陆” 青春时期 心理复杂 人生课题 宏观有序 年龄特点 各有不同 青春发育 激增迅猛 青春女孩 关注身心 青春男孩 留意生理 自我意识 明显增强 重视体态 青春特征 确立偶像 模仿学习 青春情绪 矛盾多变 评点教师 趋于客观 科学性育 遵循发展 正确引导 化解早恋 加强防范 自我保护 面对反抗 理智寻因 独立自由 适当给予 减轻压力 掌握方法 情绪波动 注意范围 心理健康 掌握标准 三、培育健康美好的心灵 明辨善恶 心胸宽阔 勇敢正直 敢担责任 说到做到 诚实守信 勇敢实践 经受磨砺 珍惜物力 克勤克俭 自立自强 承担家务 力戒骄傲 好学谦虚 教化修养 举止文明 把握青春 珍惜时间 循循善诱 趋于文明 提高审美 陶冶情操 公民道德 从小培养 积极人生 受人欢迎 完善人品 矫正言行 四、家长的素质和影响力 主要参考书目 |
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