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| 前言：什么是人的问题 一、受害者和肇事者的问题 二、论童年史与童年 三、我们的同一性 我们如何对推动同情心进行补偿 为什么我们需要敌人 意识的形成 意识取决于自我发展的方式：我们的孤独所造成的生存苦难 男女之间的争斗是不健全自我的体现 莎士比亚的《哈姆雷特》是对男人的这种简化意识作出的评价 四、语言、意识、左半脑、右半脑 五、被异化的身体 六、恐惧与失去同一性 七、无动于衷的现象 八、自恋与同一性 自变 同一性 九、与压迫者的认同：我们文明的基础 孤立无援的早期经验导致对死亡的发现 规定界限和破坏界限 学习 破坏界限的一些例子 恐惧感转换成安全感 把怒气针对自己 用求生策略来对抗不被承认 十、道德性与人性 不可忍受的罪责感 罪责与羞愧 良心和超我 孩子如何承受负罪感：案例 受害者与负罪感 十一、反对爱是基本罪行 惩罚 羞愧 羞耻感和自我背叛：案例 父母的爱是绝对的神话 十二、用当受害者来掩饰死亡 十三、关系和联系不可同日而语 …… |
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