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深入学习“三个代表”重要思想知识竞赛500

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深入学习“三个代表”重要思想知识竞赛500

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作 者:本书编写组 编

出 版 社:中国言实出版社

出版时间:2003-6-1

I S B N:9787801284761

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内容简介

“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党的国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是全党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想。绍终做到“三个代表”,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党的指导思想并写入党章,这是一个历史性决策。十六大提出坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全党,在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,这是关系中国特色社会主义事业的长远发展的重大战略任务。

作者简介

目录

前言
1.“三个代表”重要思想何时被确立为党的指导思想?
2.毛泽东思想何时被确立为党的指导思想?
3.邓小平理论何时被确立为党的指导思想?
4.如何评价党的十六大把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想这一决策?
5.简述中国共产党指导思想的三次与时俱进。
6.“三个代表”重要思想的集中概括是什么?
7.“始终代表中国先进生产力的发展要求”的科学内涵是什么?
8.“始终代表中国先进文化的前进方向”的科学内涵是什么?
9.“始终代表中国最广大人民的根本利益”的科学内涵是什么?
10.怎样理解“三个代表”是一个统一的整体?
11.为什么说中国共产党是一贯重视理论指导和勇于进行理论创新的党?
12.如何认识毛泽东思想的历史地位和指导意义?
13.如何认识邓小平理论的历史地位和指导意义?
14.如何认识“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义?
15.如何认识江泽民同志对创立“三个代表”重要思想的卓越贡献?
16.“三个代表”重要思想形成的理论基础是什么?
17.为什么说马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学思想体系?
18.“三个代表”重要思想形成的历史根据是什么?
19.中国共产党八十多年的实践给我们带来了什么启示?
20.我们对当代中国共产党的历史方位的科学判断是什么?
21.“三个代表”重要思想形成的国际背景是什么?
……

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