| 学习“创新与总经理”课程的学生对这门课的评论： 表面上看来，克莱顿·克里斯坦森和他的“创新与总经理”课程是对各行各业技术演变的一份饶有趣味的调查。再深入地看一下，你就会在其中发现一套真正深刻的理论原则，它有助于我们掌握从磁盘驱动器到餐具洗涤剂的各种行业的产品创新动力学。毋庸置疑，这是我在哈佛商学院所学过的最引人注目、最有用的课程。 ——通用磨坊食品公司新产品营销经理杰弗里·T·塞佛兹(Jeffrey T.Severts) 从磁盘驱动器到房地产再到高科技产品，这一课程探讨了一系列创新中成功与失败的栩栩如生的例子。因此，从中提炼出来的用于指导经理的理论原则并不深奥，且十分清晰。这门课程以案例研究中鲜明、令人难以忘记的例子为基础，并有许多热烈的讨论，其中的许多观点和创意都是我在别处从未见识过的。 ——贝恩管理咨询公司，哈里斯·莫里斯(Harris Morris) “创新与总经理”课程所渗透的概念与框架令我茅塞顿开。这些课程对我而言是全新的，但我发现这些案例都做得很简单明了，有关各个行业的鲜明论断不断出现。人们在任何时候想要做某些全新的事情，都会习惯于从这些课程中吸取经验。 ——美国铝业公司AFL电子通讯部，迈克尔·W·麦丘(Michael W.McCue) 作为这门课程的一个学生，我被其中有关分支技术和突破性创新管理面临的挑战的见解深深吸引。现在，作为一位顾问，我发现这些问题的中心关注点与我们的客户是一致的。 ——麦肯锡管理咨询公司，詹姆斯·怀纳(James Wyner) |
| 克莱顿·M·克里斯坦森（Clayton M. Christensen） 美国哈佛商学院著名教授，任职于哈佛商学院总经理及技术与运营管理部。他的研究和教学领域集中在新产品和技术开发管理以及如何为新技术开拓市场等方面。他于1975年在布里格姆·扬大学获得经济学学士学位，并获“最佳毕业生”称号；1977年在牛津大学获得经济学硕士学位，并获得“Rhodes学者”称号；1979年在哈佛商学院以优异成绩获得MBA学位；并于1992年在哈佛商学院获得DBA学位。
克里斯坦森教授曾经获得各种学术大奖，包括美国管理科学研究院颁发的1992年度“最佳学术论文奖”,美国生产与运营管理学会颁发的1991年度技术管理最佳论文奖“威廉•阿伯内西奖”,1993年度最佳管理史学论文奖“纽科门特别奖”,以及《哈佛商业评论》颁发的1995年度最佳论文奖“麦肯锡奖”等。 |
| 第Ⅰ篇 价值网络和变革的动力 第1章 分支技术：赶上潮流 第2章 USX公司的连续浇铸投资 第3章 惠普公司：Kittyhawk的腾飞 第4章 Tedradyne：公司对分支变革的管理 第5章 Tedradyne：Aurora项目 第Ⅱ篇 为新技术和分支技术寻找新的市场 第6章 礼来公司：关于糖尿病治疗的创新方法 第7章 产品竞争的演变模式 第8章 房地产演播室 第9章 海上火炮——创新案例分析 第10章 探索已经存在的事实：你的产品能提供什么功能？ 第11章 杜邦公司的Kevlar：芳族聚酸胺工业纤维 第12章 探索驱动式计划——风险投资要求采用新的方法制定计划 第13章 电动汽车：是空想不是未来产品？ 第Ⅲ篇 战略与创新的结合 第14章 战略与创新的结合：材料技术公司 第15章 拜克顿·迪金森：全球采用团队 第16章 Nypro公司的创新管理（A） 第17章 Nypro公司的创新管理（B） 第18章 培育创新能力：布思·艾伦&汉密尔顿公司 第19章 联合利华的搅拌黄油：全球多样性的创新 第20章 我们获得了心律！美敦力公司的心脏起搏器业务 第Ⅳ篇 理解与构建组织的创新能力 第21章 医疗设备公司 第22章 摩托罗拉公司：敌机传呼机项目 第23章 Kirkham仪器公司产品开发流程的改进 第Ⅴ篇 技能战略的内容 第24章 技术战略方面的问题 第25章 垂直分散经营的驱动力 第26章 奇迹的创造：Nypro公司和Vistakon公司合作开发抛弃型 第27章 通用电气塑料公司：选择合作伙伴 第28章 Vallourec探索金属注模业务 第29章 技术市场及研究成果 第30章 科学仪器公司 索引 |
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