| 供中高职护理、涉外护理、助产等专业使用。 案例教学，突出技巧：独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型，技能型护，理人才。 “目标”开篇，“小结”呼应：围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”，使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学习效率有效提高。 边学边练，瞄准护考：紧扣护士执业考试大纲，全面覆盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿真模拟试题，学，考互动，直指执业证书绿色通道。 版面新颖，“链接”未来 采用国际流行开本，版面新颖、活泼，适应学生阅读习惯。紧跟护理新技术的发展，增设内容丰富的“链接”，提升学习兴趣，开阔学生视野，为培养未来高素质、综合型人才打好基础。 配套课件、教学相长：全部教材配套教学课件，全面提高教师教学与学生学习效果。 |
| 第二版前言 第一版前言 第1章 概述 第1节 传染病的发生及流行 第2节 传染病的特征 第3节 传染病的预防 第2章 传染病护理的内容和要求 第3章 常见传染病的护理 第1节 病毒性肝炎患者的护理 第2节 流行性乙型脑炎患者的护理 第3节 流行性出血热患者的护理 第4节 流行性感冒患者的护理 第5节 麻疹患者的护理 第6节 狂犬病患者的护理 第7节 艾滋病患者的护理 第8节 伤寒患者的护理 第9节 细菌性痢疾患者的护理 第10节 霍乱患者的护理 第11节 流行性脑脊髓膜炎患者的护理 第12节 疟疾患者的护理 . 第13节 血吸虫病患者的护理 第14节 蛔虫病患者的护理 第4章 新传染病的护理 第1节 传染性非典型肺炎的护理 第2节 人禽流感患者的护理 第3节 登革热患者的护理 参考文献 传染病护理教学基本要求 附录1 《中华人民共和国传染病防治法》 附录2 《中华人民共和国传染病防治法实施办法》 附录3 急性传染病的潜伏期、隔离期、观察期 附录4 预防接种 附录5 传染病病房及污染物品的消毒方法 目标检测参考答案 |
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