| 《作文报》、《语文报》资深编辑，联手奉献！ 作文能力，是衡量学生语文学习成效的一个重要方面，尤其是在强调素质教育的今天，这已成为学生、教师和家长最为关心的问题。作文能力，不仅仅是简单的文字表达，它既表现了学生掌握和灵活运用语文知识和语言文字的水平，也表现了学生的思维能力和创造性，是一种综合能力的体现。用什么样的方法来帮助学生提高作文能力，是多年来语文教学的一个难点。经验证明，让学生阅读大量的同龄人优秀习作，是一种非常有效的方法和途径。为此，我们编选了这套《纸项链丛书——当代中学生优秀习作选》。 本套丛书分A、B两辑，共16个分册，是由《作文报》（中国写作学会青少年写作研究专业委员会会报）和《语文报》（中国教育学会中学语文教学专业委员会会报）的编辑们联合编选的。丛书中的大部分作文，是从这两种报纸上精选出来的；还有一部分是在全国性的作文比赛中获奖的作文。因此，可以说收入本套丛书的作品不失为当代中学生的优秀习作。 为了便于同学们集中阅读和领会各种不同体裁作文的文体特点和写作方法，本丛书的16个分册，从体裁来看，包括了记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、书信、日记等多种文体；从内容上看，除了文学社专集、获奖作文和考场作文三个分册本身就带有综合性特点外，其他各分册都是按照专题选编的。由此可见，本丛书已经基本上囊括了中学生写作练习的各个方面。 本丛书A辑分9个分册。《获奖作文：柳絮儿飘呀飘》汇集了全国各种大型作文竞赛的获奖作文，文章所描写的生活涉及中学生生活的方方面面，是当之无愧的范文；《博物小品：心醉玫瑰之乡》选集了中学生所写的介绍花草鱼虫、日月星辰、风雨雷电、文具、玩具、用具等方面的优秀习作；《故土风情：秋夜的月牙儿》汇编了关于家乡景物、特产、历史变迁及风俗习惯等方面的优秀习作；《青春日记：如果你是天使》收集了大量少男少女的日记，真挚感人；《友谊信箱：鲜花盛开的时候》是少男少女的书信专辑，语言丰富，内容生动，情感诚挚；《社团撷英：那颗相思豆》选编了当代中学生文学社团的许多优秀作品，浪漫真切，清丽空灵，是中学生内心世界的优美描摹；《人物剪影：黑头发飘起来》选编了广大中学生所写的自我、家人、亲戚、朋友、老师、同学等人物侧记及名人专访；《生活杂感：给孩子远飞的伞》是一本议论文精选，表现了当代中学生对各种生活和学习问题的大胆思考，敏锐的思想和新颖的观点很容易引起同龄人的共鸣；《校园传真：青春不是愚人节》选编了校园各种课内外活动的纪实文章，为描写丰富多彩的校园生活提供了范例。 本丛书B集分7个分册。《校园诗行：阳光树》精选了当代中学生的优秀校园诗作，或清丽，或幽深，韵味悠长，极富青春色彩；在《青春驿站：“偷看”女生日记》中，可以看到少男少女们对个人、生活、理想、事业、友谊的认识、理解和思索；《考场作文：换一种眼光》选编了大量优秀考场作文；《社会广角：少女的马甲袋》选集了当代中学生对社会、对生活的独特兄解和深刻思考，才思横溢，文笔犀利；《说物明理：天空不空》收集了当代中学生的优秀说明文习作；《爱的港湾：流着热泪的欢笑》表现了小作者们与父母、兄弟、同学、亲朋之间的真挚感情，其中不乏动人的故事；《学生论坛：握支有生命的笔》汇编了广大中学生对社会、对理想、对生命、对自我的认识和理解。读之如清泉倾泄，纵横恣肆，洒脱清新。 为了帮助同学们很好地理解每篇习作的写法，对每篇作品都加了评点。我们相信，将“评点”和作文进行对比阅读，同学们将会得到更多的启示。 近年来，不少出版社出版了作文丛书，但大多以“三大文体”进行分类，内容一般也不超出说明文、记叙文和议论文的范围。而本套丛书于“三大文体”之外，又选编了诗歌和文学社的散文、获奖作文以及考场作文等，是一部内容比较全面的作文丛书。这样编辑的最大好处是，同学们可以通过集中阅读其中的某一个分册，有针对性地学习某类作文的写法，从而提高这类作文的写作能力。无疑，这对大家在有限的时间内迅速掌握各种文体的写法是一条很好的捷径。从另一方面看，阅读同龄人所写的文章，能够触发同学们的思想灵感，提高同学们的写作信心。本套内容丰富的丛书从客观上也告诉大家，提高写作能力的途径是多种多样的。 本套丛书既可供同学们课外阅读，也可供老师们在教学中参考。全套书内容丰富，设计精美，雅致脱俗，不失为同学们互相馈赠的好礼品。 |
| 前言 编者的话 握支有生命的笔 （江苏 黄 煜） 读人读鬼读上帝 （江苏 杨澄宇） 三分文内 七分文外 （天津 石 彧） “换马”更易达目的 （广西 周淑君） 蜜蜂·鹰眼·镜子 （广西 韦锦阳） 小议模仿 （江苏 郭美晴） 创新小议 （陕西 刘娟花） 请教给我们“枪法” （江苏 黄献琛） 作文难，难在哪？ （江苏 刘 静） 志当存高远 （湖北 高婷娟） 教育子女须有方 （江苏 周文杰） 我看家庭教育 （福建 杜杰妮） 家长跟班 岂可治本 （广东 曾倩霓） 吸收和给予 （江苏 黄海荣） 露珠和汗珠 （河南 马玉娟） 小议“退路” （重庆 李 渺） 昨天今天·明天 （广东 黄 静） 说浪漫 （上海 薛 琳） 说 勤 （四川宋健梅） 成功来自勤奋 （新疆 李道忠） 锲而不舍，金石可镂 （湖南 尚道文） 面对失败 （江苏 吴 英） 如何面对失败 （江苏 凌 桐） 失败并非成功之母 （广东 石洁纯） 留住今晚的月光 （江苏 闻静远） 真话不等于真理 （北京 李 斌） 我看《废墟》 （江苏 王肖遥） 读风读雨读悲喜 （江苏 陈 靖） 小议利用时间 （山东 郑超彦） “增”时与“减”时 （江苏 黄宛明） 珍惜今天（二则）（内蒙古 宋艳艳）（四川 陈忠琴） 课间怎样才好 （江苏 张 旺） 壮哉，蚁球精神 （江苏 杨 云） 把“狼”引进来 （上海 邱 赟） 香港，欢迎你归来 （四川 嘉 春） 小议牺牲 （江西 宋 蓉） 我爱大风 （新疆 翟开会） 桥 （上海 金 雯） 我看偶像崇拜 （内蒙古 杨晓红） 遵守纪律很重要 （湖北 吴圆圆） 翻房热带来的思考 （浙江 陈 琴） “仙公”“仙婆”不可信 （广东 李秀红） 当学生干部吃亏吗？ （江苏 陈苏华） 矮个自有风流在 （福建 林 艳） “有钱能使鬼推磨”？ （内蒙古 高光远） 从“冰雹事件”说起 （江西 丁茂英） 谈“小不忍则乱大谋” （内蒙古 艾 华） 大自然的呼唤 （安徽 阮 莉） 孝敬父母 义不容辞 （江苏 盛小波） 中国足球再败吉隆的启示 （河北 张邑博） 忍受寂寞 （江苏 施琛耀） 说“傻” （广东 冯家文） 小议“出名” （内蒙古 谢珍珍） 治学与交友 （湖南 谭 丹） 说“恒” （黑龙江 袁永坤） 说绰号 （江西 胡 斌） 论“我高兴” （江西 谭红霞） 沉默不是金 （广东 唐 棠） 风物常宜放眼量 （陕西 王惟青） 有趣·团结·竞争 （江苏 张 菁） 月有阴晴圆缺 （内蒙古 李雅华） 应在苦中求乐 （江苏 杨 磊） 周总理的心 （江苏 曹小莉） 孔繁森——阿里人民的“福星” （江苏 康易赟） 读《野草》 （江苏 王谷雨） 点点滴滴在心头 （浙江 包利安） 读《伤仲永》所想到的 （江西 朱福生） 落后就要挨打 （湖北 蔡谢芹） 学习《怎样丢掉学生腔》小议 （广西 梁珊珊） 走进《泰坦尼克号》 （浙江 雨 儿） 看《周恩来外交风云》有感 （湖南 王 冠） 为民富国强而读书 （江苏 杨礼彬） 必然的“转折” （江苏 吴锦梅） 为了祖国春常在 粉身碎骨也心甘（福建 李明霞） 忘不了小龙那双眼睛 （浙江 章 晨） 我最喜爱的一本书 （江苏 杨礼彬） 寓情于景 情景交融 （内蒙古 张丽华） “亡羊补牢”为时晚矣 （湖南 田应宏） 也说“狗拿耗子” （河北 方涓涓） 真该“不法常可” （广东 安 东） 老马识途 （江西 陈荣飞） 我的格言真好 （江苏 康易赟） 我谈“成熟” （江苏 孟 颖） 小事不小 （四川 廖 肸） 我说“知足常乐” （广东 蔡文彬） 要敢于表现自己 （湖南 胡鹏飞） 小议“摩擦” （广东 郑振楷） 小议“帮忙” （浙江 许迎华） 过则勿惮改 （广东 陈晓艺） 纪念“一二·九”，振兴我中华 （江苏 洪晓舟） |
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