| 作文能力，是衡量学生语文学习成效的一个重要方面，尤其是在强调素质教育的今天，这已成为学生、教师和家长最为关心的问题。作文能力，不仅仅是简单的文字表达，它既表现了学生掌握和灵活运用语文知识和语言文字的水平，也表现了学生的思维能力和创造性，是一种综合能力的体现。用什么样的方法来帮助学生提高作文能力，是多年来语文教学的一个难点。经验证明，让学生阅读大量的同龄人优秀习作，是一种非常有效的方法和途径。为此，我们编选了这套《纸项链丛书——当代中学生优秀习作选》。 本套丛书分A、B两辑，共16个分册，是由《作文报》（中国写作学会青少年写作研究专业委员会会报）和《语文报》（中国教育学会中学语文教学专业委员会会报）的编辑们联合编选的。丛书中的大部分作文，是从这两种报纸上精选出来的；还有一部分是在全国性的作文比赛中获奖的作文。因此，可以说收入本套丛书的作品不失为当代中学生的优秀习作。 为了便于同学们集中阅读和领会各种不同体裁作文的文体特点和写作方法，本丛书的16个分册，从体裁来看，包括了记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、书信、日记等多种文体；从内容上看，除了文学社专集、获奖作文和考场作文三个分册本身就带有综合性特点外，其他各分册都是按照专题选编的。由此可见，本丛书已经基本上囊括了中学生写作练习的各个方面。 本丛书A辑分9个分册。《获奖作文：柳絮儿飘呀飘》汇集了全国各种大型作文竞赛的获奖作文，文章所描写的生活涉及中学生生活的方方面面，是当之无愧的范文；《博物小品：心醉玫瑰之乡》选集了中学生所写的介绍花草鱼虫、日月星辰、风雨雷电、文具、玩具、用具等方面的优秀习作；《故土风情：秋夜的月牙儿》汇编了关于家乡景物、特产、历史变迁及风俗习惯等方面的优秀习作；《青春日记：如果你是天使》收集了大量少男少女的日记，真挚感人；《友谊信箱：鲜花盛开的时候》是少男少女的书信专辑，语言丰富，内容生动，情感诚挚；《社团撷英：那颗相思豆》选编了当代中学生文学社团的许多优秀作品，浪漫真切，清丽空灵，是中学生内心世界的优美描摹；《人物剪影：黑头发飘起来》选编了广大中学生所写的自我、家人、亲戚、朋友、老师、同学等人物侧记及名人专访；《生活杂感：给孩子远飞的伞》是一本议论文精选，表现了当代中学生对各种生活和学习问题的大胆思考，敏锐的思想和新颖的观点很容易引起同龄人的共鸣；《校园传真：青春不是愚人节》选编了校园各种课内外活动的纪实文章，为描写丰富多彩的校园生活提供了范例。 本丛书B集分7个分册。《校园诗行：阳光树》精选了当代中学生的优秀校园诗作，或清丽，或幽深，韵味悠长，极富青春色彩；在《青春驿站：“偷看”女生日记》中，可以看到少男少女们对个人、生活、理想、事业、友谊的认识、理解和思索；《考场作文：换一种眼光》选编了大量优秀考场作文；《社会广角：少女的马甲袋》选集了当代中学生对社会、对生活的独特兄解和深刻思考，才思横溢，文笔犀利；《说物明理：天空不空》收集了当代中学生的优秀说明文习作；《爱的港湾：流着热泪的欢笑》表现了小作者们与父母、兄弟、同学、亲朋之间的真挚感情，其中不乏动人的故事；《学生论坛：握支有生命的笔》汇编了广大中学生对社会、对理想、对生命、对自我的认识和理解。读之如清泉倾泄，纵横恣肆，洒脱清新。 为了帮助同学们很好地理解每篇习作的写法，对每篇作品都加了评点。我们相信，将“评点”和作文进行对比阅读，同学们将会得到更多的启示。 近年来，不少出版社出版了作文丛书，但大多以“三大文体”进行分类，内容一般也不超出说明文、记叙文和议论文的范围。而本套丛书于“三大文体”之外，又选编了诗歌和文学社的散文、获奖作文以及考场作文等，是一部内容比较全面的作文丛书。这样编辑的最大好处是，同学们可以通过集中阅读其中的某一个分册，有针对性地学习某类作文的写法，从而提高这类作文的写作能力。无疑，这对大家在有限的时间内迅速掌握各种文体的写法是一条很好的捷径。从另一方面看，阅读同龄人所写的文章，能够触发同学们的思想灵感，提高同学们的写作信心。本套内容丰富的丛书从客观上也告诉大家，提高写作能力的途径是多种多样的。 本套丛书既可供同学们课外阅读，也可供老师们在教学中参考。全套书内容丰富，设计精美，雅致脱俗，不失为同学们互相馈赠的好礼品。 |
| 前言 编者的话 多彩年龄 十八岁的诗（组诗）（湖北 黄 海） 多彩的年龄（组诗）（湖北 蓝 泓） 暖暖你的手（外一首）（江后起） 旱冰场（组诗）（四川 康本忠） 泡泡的世界 （广东 郭 翌） 兄弟，咱们挺住（云南 施袁喜） 乡下来的姑娘（甘肃 思雨秋） 桐花女孩 （贵州 李连齐） 骑马的少年（江苏 张志铭） 有一种声音在呼唤（山西 任艳宏） 盲少女提琴师（江苏 残 阳） 离别――致周君（河南 秋 心） 空中楼阁（河南 怡 晴） 【评点】青春与诗的绚烂组合（刘阶耳） 穿越季节 为季节歌唱（贵州 李连齐） 秋天一股情绪流（甘肃 毛朝阳） 秋天故事 （浙江 郭小橹） 我和四季 （河南 李朝辉） 思念 （河南 耿玉珠） 野菊花 （甘肃 童 欣） 秋天（山西 韩 紫） 雪地里的树（外一首）（湖南 汤集安） 北国的冬（甘肃 葛昌明） 日子（组诗）（四川 王凤运） 穿越季节（外一首）（贵州 李 海） 雪中的流浪（山东 魏 伟） 树的回忆（外二首）（北京 肖 铁） 梅（四川 样 子） 秋日小品（二首）（甘肃 思雨秋） 【评点】季节的感伤 （思 阳） 走进春天 走进春天（组诗）（江苏 陈绍龙） 春天（江西 杨 朝） 心中的花朵（组诗）（湖南 魏 斌） 三月 三月 （湖北 徐 润） 乡下三月（外一首）（河南 贺梦阳） 春潮 （广东 黄礼孩） 春天来了 （湖北 黄 海） 春天（外一首）（四川 梁 子） 花朵与春天（组诗）（云南 野 愁） 春游 （湖北 张 剑） 春燕 （湖北 熊 ?） 春 （湖南 李砚东） 春晓（组诗）（浙江 褚 兰） 什么样的清醒将会来临（山西 任永明） 【评点】和春天相约（刘阶耳） 走向大地 遥想江南（外一首）（四川 样 子） 听我说，黄河（四川 林 涛） 黄土地沉思（河南 张海涛） 草原情结 （安徽 冰 洁） 大草原：诗意的家园（外一首）（四川 汪 洋） 土地呵，我心中的歌（安徽 陈梦晓） 睡雪山 （黑龙江 他 他） 走马中原（河南 王炎冰） 黄河?飞翔的歌（湖南 梁宇清） 遥梦泰山（外一首）（甘肃 晓 云） 面对河流（组诗）（云南 施袁喜） 高原三月 （甘肃 刘 钧） 生命?草原（黑龙江 于颖先） 雨伴江南 （广西 张元章） 古渡黄昏（安徽 尹 越） 淮上部族（安徽 刘 刚） 【评点】大地的浩歌（思 阳） 祖国之歌 中国事物（组诗）（湖北 惠远飞） 跨越海峡的牵手（江苏 张 ?） 中国镰刀 （湖南 李雅莉） 中国的眼睛（湖北 纪 云） 随想中国茶（组诗）（山东 刘振刚） 【评点】永恒的情结 （思 阳） 凝神乡村 山村姑娘 （湖南 曾子建） 乡村腊月（内蒙古 李 强） 过年（浙江 铭 心） 草帽（山西 蓓 蕾） 农民的儿子（外二首）（陕西 陈长春） 民歌（湖南 汤集安） 收割七月（河南 宋文生） 写给父亲 （湖南 聂 昀） 并不遥远的记忆（浙江 翔 子） 割麦 （贵州 郑望春） 乡村岁月（广东 郑坤杰） 凝望父亲 （湖南 迟 疑） 纤夫 （河南 王 硕） 黄昏（江苏 盛 慧） 五哥放羊（山东 张盛兴） 【评点】乡村，诗生长的地方（（思 阳） 倾听生命 阳光树 （陕西 侯娟娟） 黑夜，面对诗歌（四川黄义权） 生命的深沉（组诗）（内蒙古 晓 月） 出去走走 （安徽 陶玉德） 在没有书的日子里（黑龙江 王应伦） 无题 （重庆 陶立莎） 漂泊的路（肖旭驰） 雪地菠萝 （安微 杜文瑜） 台阶（辽宁 白雪松） 留一个空间 （广东 钟天宇） 在诗歌中徜徉（四川 桑 祥） 求（辽宁 丁 毅） 一个人走在夜里（外二首）（山东 孙汝刚） 思念英雄（河南 王炎冰） 倾听或仰望：深沉的生命（组诗）（甘肃 陈军强） 走过夏季（外一首）（河北 郭 虹） 【评点】在忧郁与思辨中重塑生命（刘阶耳） 幽深思绪 楼兰新娘 （安徽 江城子） 射雕英雄传（组诗）（安徽 谢浩然） 霸王别姬 （湖北 李 川） 太白的诗和我的梦（江苏 姚志国） 三个衣衫单薄的女子（组诗）（安徽 宣祝蓉） 西出阳关（外一首）（云南 尹朝勇） 三人行（组诗）（四川 康本忠） 屈原 （湖南 余世彬） 中学课本（最后一课）（广西 林 晨） 存在与沉思 （辽宁 李 凡） 红颜（二首）（江苏 梦灵） 唐梦（江苏 蒋菊香） 新天净沙（四川 杨道勇） 怀念海子（外一首）（辽宁 李 凡） 【评点】回望与契合（思 阳） 物外情思 古筝 （黑 五） 兵器（组诗）（四川 张修林） 树（外一首）（安徽 梁云天） 梦中的黑马（山东 张盛兴） 鹰鸟之谜（江苏 曹 慧） 月亮船（陕西 彭东雁） 羊的悲剧（陕西 崔 妍） 常绿树 （贵州 谭文海） 青鸟（山东 刘旭阳） 贝壳 （福建 雁 儿） 【评点】物中情与物外意（思 阳） |
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