| 紧扣国家新课程标准，充分体现新课改精神。 把握考点，突出重点，解决难点。 全面把握——重点、难点、考点；综合提升——基础、能力、素质。 考试重点：针对新课标提出的阅读要求，对各地语文试卷试题中涉及的重要考点进行具体的解读、分析、归纳。 解题示范——选择极具典型性的阅读试题，解析命题者的出题思路，指导答题方法、技巧，提示答题中应该注意的问题。 过关检测：有针对性地对学生进行基本的阅读训练、力求涵盖各种文体的基本知识、基本考点。 全真模拟：针对各文体进行比较高层级的训练，主要突出能力方面的训练，题型力求新颖、有深度。 |
| 一、记叙文阅读 【课标指向】 【考点分析】 【解题示范】 （一）背影（节选） （二）心灵之灯 （三）智慧的美丽 （四）孩子，其实你不必这样 （五）为自己祝福 【过关检测】 （一）父亲不写信 （二）合欢树 （三）我们是一家人 （四）坐在最后一排 （五）两个邮递员 【全真模拟】 （一）父亲的节日 （二）大学往事（节选） （三）娘 （四）妹妹扮演的角色 （五）改变一生的闪念 二、说明文阅读 【课标指向】 【考点分析】 【解题示范】 （一）中国石拱桥（节选） （二）克隆技术造福人类 （三）“沙漠明珠”珠光渐暗 （四）植物的“婚恋” （五）海啸 【过关检测】 （一）声音花香气象预报 （二）水葫芦之灾 （三）测谎仪 （四）海洋污染 （五）气候的威力（节选） 【全真模拟】 （一）破译植物的语言 （二）海上花园里的生态杀手 （三）衡阳以南雁声少 （四）谁来拯救我们的湖泊 （五）运动的新发现 （六）预防沙尘暴 三、小说阅读 【课标指向】 【考点分析】 【解题示范】 （一）最后一课（节选） （二）母亲的来信 （三）风雨中的菊花 （四）特殊的听众 【过关检测】 （一）真正的圣诞 （二）谅你挣不到一元钱 （三）阴影与阳光 （四）人生准则 （五） 【全真模拟】 （一）成全一棵树 （二）简单 （三）太阳语 （四）签名 （五）无声的音符 四、散文阅读 【课标指向】 【考点分析】 【解题示范】 （一）破茧成蝶 （二）阳光地带 （三）在爱的站台上送别 （四）做一朵携来彩贝的海浪 （五）我的四季 【过关检测】 （一）江南的雪 （二）生死胡杨 （三）美丽乌龟 （四）祖母的葵花 （五）生命中最宝贵的五样东西 【全真模拟】 （一）秃的梧桐 （二）洁白的木槿花 （三）故乡的榕树 （四）那条河流 （五）宝石项圈 五、文言文阅读 【课标指向】 【考点分析】 【解题示范】 （一）送东阳马生序（节选） （二）爱莲说 （三）歧路亡羊 （四）临江之麋 （五）王冕传（节选） （六）《晏子使楚》（节选）与《晏子春秋》（节选） 【过关检测】 （一）桃花源记（节选） （二）满井游记（节选） （三）小石潭记（节选） （四）三峡 （五）曾子杀彘 （六）《送东阳马生序》（节选）与《欧阳公事迹》（节选） 【全真模拟】 （一）岳阳楼记 （二）醉翁亭记（节选） （三）《五柳先生传》（节选）与《陋室铭》（节选） （四）《两小儿辩日》与《世说新语》（节选） （五）记承天寺夜游 （六）《为学》（节选）与《醉翁亭记》（节选） 六、特色阅读 【课标指向】 【考点分析】 【解题示范】 （一）文段阅读 （二）新闻阅读 （三）材料归纳 （四）名著考查 （五）标语评析 （六）表格阅读 【过关检测】 （一）语病修改 （二）错字修改 （三）成语替换 （四）幽默答话 （五）板报设计 （六）文段阅读 （七）拟写标题 （八）诗词阅读 （九）图画阅读 （十）阅读调查 【全真模拟】 （一）语病修改 （二）古诗阅读 （三）广告评论 （四）店名研究 （五）节目观感 （六）拟写标题 （七）补写导语 （八）名著考查 （九）活动设计 （十）表格阅读 参考答案 |
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