| 案例教学，突出技能：独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型、技能型护理人才 “目标”开篇，“小结”呼应：围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”，使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学习效率有效提高 边学边练，瞄准护考；紧扣护士执业考试大纲，全面覆盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿真模拟试题，学、考互动，直指执业证书绿色通道 版面新颖，“链接”未来；采用国际流行开本，版面新颖、活泼，适应学生闽读习惯。紧跟护理新技术的发展，增设内容丰富的“链接”，提升学习兴趣，开阔学生视野，为培养未来高素质、综合型人才打好基础 配套课件，教学相长：全部教材配套教学课件，全面提高教师教学与学生学习效果 |
| 第二版前言 第一版前言 第1章 绪论 第1节 人类审美意识的产生 第2节 美学思想的发展 第3节 美育的基本特征 第4节 美育的作用 第5节 青年的审美特征 第6节 学习美学的方法 第2章 美学基础知识 第1节 审美对象 第2节 审美意识 第3节 审美标准 第3章 自然美 第1节 自然美的产生与分类 第2节 自然美的审美特点 第3节 自然美的审美作用及意义 第4章 艺术美 第1节 艺术美的基础知识 第2节 艺术美的审美特征 第3节 怎样欣赏艺术美 第5章 社会美 第l节 社会美 第2节 人的美 第3节 医护美 第6章 艺术欣赏 第l节 音乐美 第2节 舞蹈美 第3节 绘画美 第4节 书法美 第5节 文学美 第6节 摄影美 第7节 影视美 参考文献 美学基础教学基本要求 目标检测选择题与判断题参考答案 |
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