| 案例教学，突出技能：独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型、技能型护理人才。 “目标”开篇，“小结”呼应：围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”，使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学习效率有效提高。 边学边练，瞄准护考：紧扣护士执业考试大纲，全面覆盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿真模拟试题，学、考互动，直指执业证书绿色通道。 版面新颖，“链接”未来：采用国际流行开本，版面新颖、活泼，适应学生阅读习惯。紧跟护理新技术的发展，增设内容丰富的“链接”，提升学习兴趣，开阔学生视野，为培养未来高素质、综合型人方打好基础。 配套课件，教学相长：全部教材配套教学课件，全面提高教师教学与学生学习效果。 |
| 第二版前言 第一版前言 第1章 护理学的发展史 第1节 护理学的形成和发展 第2节 南丁格尔对近代护理学的贡献 第3节 我国护理事业的发展 第2章 护士的素质、角色功能和行为规范 第1节 护士的素质 第2节 护士的角色功能 第3章 护理学的基本概念和护理理论 第1节 护理学的性质和范畴 第2节 护理的基本概念 第3节 护理理论 第4章 护理程序 第1节 护理程序的概念 第2节 护理程序的步骤 第3节 护理病案 第5章 护理伦理 第1节 护理伦理学的概述 第2节 护理道德的基本原则、规范与范畴 第3节 病人的权利和义务 第4节 护理道德修养 第6章 护理与法律 第1节 护理立法的意义及基本原则 第2节 护理工作中的守法和用法 第7章 护患间沟通 第1节 护患关系 第2节 护患间的沟通 第8章 病区护理管理 第1节 病区护理管理的特点和内容 第2节 病人管理 第3节 病区环境的管理 第4节 护理质量的管理 第5节 病区的组织行政管理 第6节 病区的业务技术管理 参考文献 中华人民共和国护士管理办法 医疗事故处理条例 护理概论教学基本要求 目标检测选择题参考答案 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）