| 注重基础，注重创意，兼具课标与考纲使用各种版本教材的学生均能使用。 独创性和创新性 本书一改教辅书千篇一律的特点，将内容分割成十四个板块，渗透新课标理念，有助于同学们平时学习与备考。 严肃性和科学性 遵从知识与技能、学习类型与水平的要求，将初中物理基础知识以表格形式分解，内容清晰明确，一目了然，帮助同学们培养认知、理解、记忆、运用能力，增强学习效果。 书中以网络、知识树、表格化等工具书的形式，对“双基”进行梳理、精析，有助初中生牢固掌握物理基础知识、基本理论和基本技能。尤其是迷你小实验、有趣的阅读材料等内容，充满了趣味性。 综合性实用性 本书全面兼顾过程与方法、情感与态度。形式丰富的讲解和例析，倡导学习方式的多样化。 |
| 第一部分 课标和评价 一 学习物理课标 1.课程标准的整体框架 2.课程目标的三维结构 3.科学探究能力目标 4.《课标》的科学内容简表 二 新课标的评价体系 1.评价的目的 2.促进学生自主全面发展评价纪录卡简介 3.学生三维课程目标学习发展水平的评价 4.新课程标准下物理中考试卷的编制 5.评价试卷的具体结构、试题功能分析 第二部分 科学内容 主题一 物质 一 物质的形态和变化 1.科学内容与学习水平分析 2.基础知识与技能聚焦 3.科学探究过程与方法学习 4.情感态度与价值观的体验 二 物质的属性 1.科学内容与学习水平分析 2.基础知识与技能聚焦 3.科学探究过程与方法学习 4.情感态度与价值观的体验 三 物质的结构与物体的尺度 1.科学内容与学习水平分析 2.基础知识与技能聚焦 3.科学探究过程与方法学习 4.情感态度与价值观的体验 四 新材料及其应用 1.科学内容与学习水平分析 2.基础知识与技能聚焦 3.科学探究过程与方法学习 4.情感态度与价值观的体验 主题二 运动和相互作用 一 多种多样的运动形式 1.科学内容与学习水平分析 2.基础知识与技能聚焦 3.科学探究过程与方法学习 4.情感态度与价值观的体验 二 机械运动和力 1.科学内容与学习水平分析 2.1 基础知识与技能聚焦：时间、长度和机械运动 2.2 基础知识与技能聚焦：力、力和运动 2.3 基础知识与技能聚焦：简单机械 2.4 基础知识与技能聚焦：压力和压强、压强与流速 2.5 基础知识与技能聚焦：浮力 3.科学探究过程与方法学习 4.情感态度与价值观的体验 三 声和光（一）——声 1.科学内容与学习水平分析 2.基础知识与技能聚焦 3.科学探究过程与方法学习 4.情感态度与价值观的体验 三 声和光（二）——光 1.科学内容与学习水平分析 2.基础知识与技能聚焦 3.科学探究过程与方法学习 4.情感态度与价值观的体验 四 电和磁 1.科学内容与学习水平分析 2.基础知识与技能聚焦 3.科学探究过程与方法学习 4.情感态度与价值观的体验 主题三 能量 一 能量、能量的转化和转移 1.科学内容与学习水平分析 2.基础知识与技能聚焦 3.科学探究过程与方法学习 4.情感态度与价值观的体验 二 机械能 1.科学内容与学习水平分析 2.基础知识与技能聚焦 3.科学探究过程与方法学习 4.情感态度与价值观的体验 三 内能 1.科学内容与学习水平分析 2.基础知识与技能聚焦 3.科学探究过程与方法学习 4.情感态度与价值观的体验 四 电磁能 1.科学内容与学习水平分析 2.1 基础知识与技能聚焦：电路 2.2 基础知识与技能聚焦：探究电路 2.3 基础知识与技能聚焦：电能 3.科学探究过程与方法学习 4.情感态度与价值观的体验 五 能量守恒 1.科学内容与学习水平分析 2.基础知识与技能聚焦 3.科学探究过程与方法学习 4.情感态度与价值观的体验 六 能源与可持续发展 1.科学内容与学习水平分析 2.基础知识与技能聚焦 3.科学探究过程与方法学习 4.情感态度与价值观的体验 附录：《物理课程标准》知识内容结构图 |
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