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| 引言 第一章：观念篇 四位美国成功人的士谈论父亲 两位中国博士后漫话家庭教育 十一位儿童教育专家给父母提个醒 罗耀先教授谈“玩中学” 把孩子当孩子——一个中国人眼中的美国孩子 怎样才是合格的父母 必须重视孩子的心理健康 父母配合要一致 应该这样对待孩子 跟孩子一起成长 母亲的教育比父亲重要 理解孩子行为的“信息” 家庭：孩子健康心理素质的温床 父母不要当“反面教员” 新生儿也有心理行为能力 不要说“孩子不懂多少人事” 不要小看孩子的触觉经验 对孩子不能搞“精神虐待” 处罚孩子不要罚心理障碍 不能随意惩罚犯了错误的孩子 不要打孩子的屁股 不要罚孩子站 不要随便斥责孩子 孩子有把话说完的权利 母亲的误区 不要让孩子的大脑变“跛子” 父母要正确看待孩子的早期智力开发 “陪读”不是好办法 孩子“逆反”是成长的标志 不要笑话孩子“闹笑话” …… 第二章：认识篇 第三章：方法篇 第四章：能力篇 |
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