| 人的思想是从质疑开始的。质疑过程的实质是积极思维的过程。学生如果没有疑问，就难有新的见解，就难有超越，就难有创新，所以说质疑问难是人最可贵的品质。 本书是中学生创新学习智慧丛书之一，本套丛书共三册，包括《中学生创新能力训练》、《中学生记忆能力训练》和《这样用脑学习最有效》。本书主要侧重于中学生的创新思维能力的培养。该书的一大特色是与中学课本有机地融为一体，从而使得学生们在学习创新思维时更容易理解，掌握的效果更显著。 |
| 前言 第一篇 常用的创新思维方法 第一章 发散思维方法——多角度思考 第一节 树上还有几只鸟？ 第二节 一副奇联 第二章 逆向思维方法——从反面思考 第一节 把鞋子倒过来 第二节 司马光砸缸 第三章 迂回思维方法——拐个弯思考 第一节 智取九龙杯 第二节 萨克斯说服罗斯福 第四章 机遇思维方法——抓住机会思考 第一节 滑稽的表演 第二节 人工合成染料 第五章 联想思维方法——浮想联翩 第一节 世界地图的启迪 第二节 特殊的陶瓷金属封接件 第六章 形象思维方法——大脑充满图景 第一节 咏鹅 第二节 毛泽东巧释姓 第七章 求异思维方法——相同中的不同 第一节 巧沉敌轮的大豆 第二节 莫扎特的难题 第八章 直觉思维方法——一眼看穿 第一节 新的数学定理 第二节 爱迪生巧测灯泡 第九章 灵感思维方法——脑中一闪念 第一节 澡盆里的发现 第二节 灯光引来一只樗蚕蛾 第十章 梦境思维方法——梦中想 第一节 给楼搬家 第二节 发现苯的环状结构 第二篇 运用创新思维方法——开发创新能力 第一章 政治科创新思维训练 第一节 共产党宣言掀巨澜 第二节 星星之火可以燎原 第三节 一国两制放光彩 第四节 超常决策 第五节 究竟谁赔偿谁？ 第六节 封仓济民 第七节 智惩盐商 第八节 解缙巧辩 第九节 七宝夜壶与羽衣 第十节 甘罗十二岁拜为上卿 第十一节 晏子使楚 第十二节 邹忌进谏 第十三节 古月反问外国记者 第十四节 三亿美元的诱饵 第十五节 海瑞下棋谏皇帝 第十六节 皇上测字 第十七节 一句谎言的威力 第十八节 刘绍棠讲学 第二章 语文科创新思维训练 第一节 七步 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）