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| 姓名：(加)魏努力著 作者简介： 作品：《参与式学习:在行动中改革中国高等农业教育体系》 姓名：(加)罗尼﹒魏努力//李小云//徐秀丽//卢敏//齐顾波著 作者简介： 作品：《参与式学习:在行动中改革中国高等农业教育体系》 |
| 第一章 一次新的旅程 我很高兴踏上去宁夏的旅程，对我来说这是个很好的经历。库团村是我到过的最艰苦的地方，一周以前，我们还在为实地调查研究做准备：大家积极讨论，并将最终结果融汇到我们构思的计划中。现在我明白了为什么课程指导老师强调询问农民意见的必要性。 在实地调研期间，我们逐渐了解农民。他们有自己的见解、兴趣和愿望，但是他们也面临了很多困难。他们的生活依赖于天气、绵羊、水和其他因素，但这些因素大多难于控制。我不知道如何来帮助他们改变目前贫困的生活状态。他们有梦想并为之而奋斗。我钦佩当地农民拥有的勇气和他们的质朴、忠诚和热心。尽管我们一起工作仅仅数日，我已深深被他们所打动，这一经历是我一生中最宝贵的财富。 交流是非常重要的，不仅限于合作伙伴之间，在农民与我们之间也一样。这次行程中我与农民做了大量的沟通和交流，它有助于我们的工作，同时也增进了我对参与式农村发展的理解。合作是一种极好的工作方式，尽管我们小组里会出现小的冲突，我们仍然能够解决它并一起完成工作任务。在交流过程中我们需要自我检查。这对我们也是一个锻炼表达能力的好机会。每个人在引起人们注意时都需要勇气，无论他们的讲演能力如何。当你作报告时，他人的支持是最好的帮助。当我紧张不安地站在众人面前时，我从我的朋友——宁夏组的每一位成员——那里得到了这种支持。我由衷地感谢他们。 …… 更多 |
| 第一章 一次新的旅程 第二章 准备：千里之行，始于足下 第三章 2005年中国农业大学的cbnrm课程：一次非凡的旅程 第四章 2006年中国农业大学的cbnrm课程：做课程的主人 第五章 2006年吉林农业大学的prd课程：并肩开拓 第六章 奖学金资助计划：求知乡土 第七章 学习历程的总结：赠予梦想之礼 术语表 参考文献 撰稿人简介 |
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