| 大学教师在高等学校任教，是肩负着培养人才和推动学问进步的庄严使命的。 学术研究发现问题和梳理问题的过程，是一种思想与能力的修炼过程，最有助于培养对人类文明的敬畏，实现自身局限的不断超越。 所谓敬业，所谓为人师表，所谓把职业内化为事业，在更高的意义上，是认同知识和思想能力对于人类的意义，自觉地接受其对我们自身的塑造，形成求真求是、自由思想的人生风范：既能够传授有个人心得的知识，也能以自己的思想风格和问学境界，彰显文明的内在价值与精神魅力。 |
| 编选说明 语言文字学 殷墟甲骨文白天时称补说 关于语句可接受程度的调查与分析 文字学理论中一个值得关注的基本问题——“字母”与“字”的关系 先秦指称理论研究 “道”作为形上之语言 高本汉、董同 、王力、李方桂拟测汉语中古和上古元音系统方法管窥——历史语言学札记之一 间接性偏正结构诸现象的语义语用考察 “化”尾动词功能弱化的等级序列 刘向父子的汉赋研究 宋代结构助词“底”（的）的新兴用法及其来源 迁西方言的轻声与轻声前字的变调 上博简《子羔》篇“后稷之母”节考释 文艺学 中国新诗：世纪初的观察 中西奥狄浦斯情结之比较 大话文学与当代中国的犬儒主义思潮 “文艺”概念的传统文论依据 试论艺术审美的价值限度 身体表征的指意实践 六朝文体意识探微 司空图“味外之旨”说新论 四象三圈：中国古代美的基本形态和内部结构 “文化诗学”的术语诠释和汉语语境下的话语建构问题 自由诗与中国新诗 小说语言的异化与模糊 中国古典文学 元曲的趋俗性 元明之际的气论与方孝孺的文学思想 陶渊明的思想创获与实践工夫 “魏晋文学自觉说”反思 试论《水浒传》的悲剧历史底蕴——从梁山泊与祝家庄、曾头市的同构关系说起 永明体的产生与佛经转读关系再探讨 郑玄对比、兴解说的差异及其根源 …… 中国现当代文学 语文教育学 |
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