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| 黄良，男，现任重庆师范学院中文系教授、美育研究所所长、硕士生导师。主要著作有：《审美力——美育素质能力构成》（30万字，获重庆市政府哲学社会科学研究成果奖一等奖，2001年）；《美育与中学语文教学》（18万字，主编，教育部全国教师继续教育推荐用书）；《实用美学》（30万字，主编，获重庆市社会科学研究成果优秀奖，1999年）；《美学与美育概论》（28万字，合著）；《影视新闻传播美学》（20余万字）。长期在高等学校从事美学、文艺学教育与研究。
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| 总序 第一章 新闻传播美学学科结构 一、审美意识在“传播”中萌生 二、美学：一门具有独立价值的学科 三、审美范畴论 四、接受美学与新闻传播 第二章 新闻传播的美学性质 一、真实——信息客观性 二、知情——信息人本性 三、迅疾——信息时效性 四、交流——信息生存交际性 五、共享——信息接受心理审美性 第三章 影视传媒的发展演进 一、电影技术与电影艺术 二、电视技术与电视新闻传播 三、电影与电视：传播与接受 四、现代意义：作为传媒的电影电视 第四章 影视传媒的美学特性 一、真实性——虚幻性 二、时间性——空间性 三、功利性——超越性 四、个别性——复制性 第五章 影视镜头：新闻传播魅力 一、镜头：纪实性与艺术性 二、景别镜头：“远、全中、近、特”的美学价值 三、动态镜头：“定、推、拉、摇、移、跟”的审美功能 四、长镜头——新闻的魅力 五、蒙太奇镜头：新闻魔力 第六章 镜头之声 一、镜头声音的新闻美学价值 二、镜头场景声响 三、人物对白与独白 四、解说词、陈述语与评论语 五、背景音乐 第七章 纪录片：功能价值与当代发展趋向 一、纪录片功能价值 二、纪录片发展趋向 第八章 电视主持人的审美素养 一、人格魅力 二、镜头感受力 三、审美理解心理能力 四、言语表达之美 五、容貌及形体控制 第九章 电脑网络新闻传播 一、电脑网络新闻传播发展态势 二、电脑网络新闻传播的美学特征 三、对电脑网络传播的的美学反思 后记 |
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